初中七年级(初一)生物上册单元测试4.docxVIP

住在富人区的她

初中七年级(初一)生物上册单元测试

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.选择题(共15题)

1.探究根的生长时，如图对根尖等距离划细线，一段时间后你会发现，细线间距离最大的是（）

A.①B.②C.③D.④

【答案】B

【解析】试题分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．如图：

解：图中①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠．根冠和成熟去的细胞基本上已经不分裂了，而分生区的细胞主要负的是分裂，只会使细胞的数目增加，伸长区的细胞长长，让根部变大！因此所画线段间距变化所示：成熟区、分生区、根冠出的间距基本不变，而伸长区的间距明显增长．

故选：B

2.玉米是莱芜市主要粮食作物之一,在农村广泛种植。玉米农田中()

A.没有消费者和分解者

B.无法完成物质循环和能量流动

C.生物成分少,自动调节能力弱

D.病虫害是影响其动态平衡的主要因素

【答案】C

【解析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括：生产者（绿色植物能进行光合作用，制造有机物，营养方式为自养。）；消费者（动物直接或间接的以植物为食，营养方式为异养。）；分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活），A错误；

物质循环和能量流动是生态系统的重要功能，生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，B错误；

在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，因此，这种自动调节能力是有一定限度的。玉米田中的生物成分少，自动调节能力弱，C正确；

玉米田属于农田生态系统，该生态系统中起关键作用的是人。可见人是影响其动态平衡的主要原因，D错误。

3.如图显示的是显微镜的操作步骤，正确的顺序是（）

A.①﹣②﹣③B.①﹣③﹣②C.②﹣③﹣①D.②﹣①﹣③

【答案】A

【解析】

试题图①没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在同一直线上．

进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本．

显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步．

一、取镜与安放：

1．右手握住镜臂，左手托住镜座．

2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜．

二、对光，即图中的①：

3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）．

4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野．

三、观察：

5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心．

6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②．

7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．即图中的③．

四、整理，

实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处．

所以图示中正确的顺序是：①②③．

故选A．

4.森林是“气温调节器”，这主要与森林的什么生理功能有关（）

A.吸收作用B.呼吸作用C.光合作用D.蒸腾作用

【答案】D

【解析】植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此森林是“气温调节器”。此外蒸腾作用为植物的根吸收水和无机盐提供了向上的动力；蒸腾作用还增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环。

5.移栽植物时，下列做法与降低蒸腾作用无直接关系的是（）

A.根部带一个土坨B.选择阴天移栽植物

C.对移栽后的植物进行遮阳D.移栽植物时剪去部分枝叶

【答案】A

【解析】

移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，据此答题。

根部带一个土坨是为了保护幼根和根毛不受伤害，防止植物的吸水能力降低，与蒸腾作用无关，A符合题意；

在阴天或傍晚进行移栽光照不强烈，影响植物的蒸腾作用作用，能减少体内水分的散失，避免出现萎蔫现象，提高成活率。与降低蒸腾作用有关，B不符合题意；

对移栽后的植物进行遮阳，使