肿瘤医院药师规范化培训基地新增师资试题.pdf

肿瘤医院药师规范化培训基地新增师资试题

1.调剂药师审核处方时，发现用药剂量超出常规范围，对学生教学时，首先应（）

[单选题]

A.直接按照处方调配发药

B.拒绝调配，让患者找医生重新开方

C.联系医生核实，确认是否笔误或有特殊用药理由正确答案()

D.记录下来，等医生主动询问时再告知

2.住院药房接到紧急医嘱需快速调配药品，学生在旁协助，教师此时重点观察学生

的（）单选题[]

A.调配速度，是否能最快完成任务

B.操作熟练度与应急处理能力，如药品查找、核对准确性正确答案()

C.能否记住药品摆放位置，方便下次取用

D.与护士沟通是否顺畅，能否及时送达药品

3.静配中心在调配大输液时，发现某批次液体有细微沉淀，教师应教导学生（）

[单选题]

A.摇晃均匀后继续调配，不影响使用

B.挑选出有沉淀的几瓶，其余正常调配

C.立即停止调配，按药品质量问题流程上报、封存并通知供应商(正确答案)

D.先调配给病情较轻的患者，观察有无不良反应

4.药库接收药品时，对于冷链运输药品，学生应首先检查（）单选题[]

A.药品包装是否完好

B.运输温度记录是否符合要求正确答案()

C.药品数量是否准确

D.药品的有效期

5.临床药师在进行药学监护时，发现患者使用某抗生素后出现皮疹，下一步应

（）[单选题]

A.立即停用该抗生素，更换其他药物

B.记录皮疹情况，继续观察，若加重再处理

C.按不良反应上报流程详细记录并上报，同时告知医生正确答案()

D.询问患者是否接触其他致敏物质，不一定是药物导致

6.在门诊药房，当患者对某种药物的服用方法存在疑问时，教师指导学生（）[单

选题]

A.简单告知患者“按说明书吃就行”

B.“”(

用通俗易懂的语言详细解释，如一天几次，一次几片，饭前还是饭后等正确

答案)

C.让患者回去问医生，药房不管用药方法咨询

D.把药品说明书给患者，让其自行研究

7.住院药房药师在摆药过程中，发现少了一种药品，教师应引导学生（）单选题[]

A.先摆其他药，少的这种等下次补

B.立即核对医嘱、库存，查找原因，如是否漏发、错发，及时解决正确答案()

C.从其他患者药品中挪用，保证当前患者用药

D.报告主管后，在一旁等待主管处理

8.静配中心对细胞毒药物进行配置时，教师要求学生必须严格遵守（）单选题[]

A.普通药品配置的清洁标准

B.专门的生物安全防护操作规程，包括穿戴防护服、手套、护目镜等正确答案()

C.自己摸索出的操作习惯，只要不出错就行

D.比普通药品配置稍严格一点的卫生要求

9.药库盘点库存时，学生统计的数据与系统数据不符，教师应（）[单选题]

A.直接以系统数据为准，修改学生统计结果

B.批评学生做事不认真，让其重新盘点

C.与学生一起仔细核对每一笔出入库记录，找出差异原因正确答案()

D.让其他经验丰富的员工帮忙盘点，替换该学生

10.临床药学学生在收集患者用药史时，遗漏了患者近期使用的保健品信息，教师

要强调（）[单选题]

A.保健品不算药，漏记没关系

B.重新询问患者补充完整，说明保健品可能与药物产生相互作用正确答案()

C.以后只关注药品信息，忽略保健品

D.让学生自行决定是否补充，不做硬性要求

11.门诊药房药师发药时，遇到患者要求退药，原因是药品买多了，教师应教导学

生（）单选题[]

A.药品一经售出，概不退换

B.查看药品是否符合退药条件，如包装完好、在有效期内，按退药流程办理正确(

答案)

C.让患者找医生开退药单，药房不管