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湖北省云学联盟2024-2025学年高一上学期12月月考历史试题(解析版).docxVIP

湖北省云学联盟2024-2025学年高一上学期12月月考历史试题(解析版).docx

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2024年湖北云学名校联盟高一年级12月联考

历史试卷

5时长:75分钟总分:100分

一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。

1.据考古学的研究和发现,中国的铜器最早起源于黄河流域:如仰韶文化姜寨遗址出土了铜片、黄铜管;龙山文化多处发现铜器,二里头文化发现了成组的青铜礼器、兵器,相比之下,长江流域的铜器出现较晚,最早在夏商时代。但从地质学上看,铜,锡,铅等有色金属的成矿大多在长江流域。据此可推断()

A.黄河文明领先长江文明 B.南北地区存在着文明交流

C.中国青铜器世界领先 D.史前文明商业活动频繁

【答案】B

【解析】

【详解】据本题主题干设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(中国)。根据材料“中国的铜器最早起源于黄河”“铜,锡,铅等有色金属的成矿大多在长江流域”可知,材料体现了黄河流域和长江流域存在金属矿产和铜器的交流,由此可知南北地区存在着文明交流,B项正确;材料只体现黄河流域铜器比长江流域出现早,不代表黄河文明领先长江文明,排除A项;材料中没有中国与世界对比,无法体现“中国青铜器世界领先”,排除C项;材料中未体现文明交流方式,无法确定“商业活动频繁”,排除D项。故选B项。

2.甲骨文主要是商人刻写的占卜记录。商王在处理各种事务时常常借助占卜,如图是一片甲骨文拓展片,其文字如下:(王)大令众人曰:為田,其受年。十一月。意思是:王命令“众人”集体耕作土地,能够有好的收成。这说明此时()

A.实行土地国有制 B.奉行重农抑商

C.王权与神权结合 D.农业有所发展

【答案】C

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:商朝(中国)。根据材料可知,“商王在处理各种事务时常常借助占卜”,通过占卜“王命令‘众人’集体耕作土地”,由此可知王权借助神权统治国家,C项正确;材料中只能看出劳作方式,无法体现土地所有制,排除A项;重农抑商政策开始于战国时期,排除B项;材料反映了当时王权与神权结合,未涉及农业发展等相关内容,因此无法得出农业发展的结论,排除D项。故选C项。

3.先秦文献出现了两种不同类型的“天下”观念,一种是“五服”说。以王畿为中心,按距离远近作正方形或圆形边界,依次划分出区域,为“甸服”、“侯服”、“宾服”、“要服”、“荒服”,其中夷蛮居“要服”,戎狄居“荒服”,具有浓厚的文化意味和理想色彩;另一种说法是“九州”,把天下划分为多个地理区域,突出分区治理的实用性。战国时期九州说法比五服说法更为流行。这一现象反映()

A.统一的趋势加强 B.基层治理能力提高

C.华夏认同加强 D.分封制瓦解

【答案】A

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(中国)。根据材料可知,题干中提到先秦文献中出现了“五服”说和“九州”两种不同类型的“天下”观念。“五服”说以王畿为中心划分区域,具有浓厚的文化意味和理想色彩;“九州”说把天下划分为多个地理区域,突出分区治理的实用性。战国时期九州说法比五服说法更为流行,意味着人们更注重对天下进行实际的区域划分和治理,这种实用性的观念反映出当时各国对于统一规划和管理的需求在增强,反映了统一的趋势加强,A项正确;题干重点是对天下区域划分观念的变化,而非基层治理能力的问题,排除B项;题干中没有明显的关于华夏认同方面的直接表述和相关内容,无法得出C项结论,排除C项;题干中主要强调的是两种天下观念及流行情况,并未直接提及分封制的瓦解,排除D项。故选A项。

4.有学者指出,秦“书同文”政策包括统一“文(行文)”与“字(用字)”两个方面。里耶秦简《秦更名方》中有这样一段史料:“王谴”曰“制谴”。“以王令”曰“以皇帝诏”。“承命”曰“承制”“王室”曰“县官”……。据此材料可知()

A.中央集权确立 B.皇帝独尊 C.推行文化专制 D.文书制度规范

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干设问词可知本题是推断题,时空是秦朝(中国)。根据材料可知,秦“书同文”的政策包括统一“文(行文)”与“字(用字)”两个方面,史料中“王谴”曰“制谴”,“以王令”曰“以皇帝诏”,“承命”曰“承制”“王室”曰“县官”,这一系列的改变,可以看出秦朝对文书制度的规范,D项正确;中央集权确立,主要强调的是中央对地方在政治、经济、军事等方面权力的掌控,题干并未直接涉及此方面内容,排除A项;皇帝是至高无上、独一无二的,这种专属和独尊,体现了皇帝独尊的地位,题干中没有明显的相关内容,排除B项;推行文化专制,题干中更多体现的是对文书制度的规范,而非对文化进行严格的限制和

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