语文人教版七年级下册社戏.社戏 公开课教案.docxVIP

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语文人教版七年级下册社戏.社戏公开课教案

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们共同走进人教版七年级下册的课文《社戏》。这篇小说出自我国著名作家鲁迅之手，它描绘了我国农村社会的一个缩影，让我们看到了那个时代农民生活的艰辛和纯朴。在课堂上，我们将一起探讨这部作品的主题思想、艺术特色以及作者的情感表达。

(1)首先，让我们回顾一下鲁迅先生的生活背景。鲁迅，原名周树人，是20世纪中国文学的重要代表之一。他的作品深刻地揭示了封建社会的黑暗面，表现了对劳动人民的同情和对社会的批判。鲁迅先生的作品具有很高的文学价值，被广泛地研究和传播。

(2)在学习《社戏》之前，我们需要了解一些与课文相关的人文知识。社戏，顾名思义，就是农村中的一种戏曲表演活动。这种表演形式通常在节日或者重要场合举行，是农民们娱乐生活的一部分。在《社戏》中，作者通过描写社戏这一活动，展现了农民的精神面貌和文化生活。

(3)在正式进入课文学习之前，我们先来简单了解一下课文的整体结构。本文分为三个部分，分别是序幕、正文和尾声。序幕部分主要介绍了主人公“我”与表哥之间的友谊，正文部分详细描述了社戏的筹备和表演过程，尾声部分则表达了作者对童年生活的怀念和对农村生活的感慨。通过学习这篇课文，我们不仅能够了解那个时代的社会背景，还能感受到作者对生活的热爱和对人性的关注。接下来，让我们带着这些问题和期待，开始今天的课文学习之旅。

二、作者与背景

(1)鲁迅，原名周树人，是我国现代文学的奠基人之一，被誉为“中国现代文学的旗手”。他生于浙江绍兴，成长在一个书香门第的家庭。鲁迅的一生充满了对社会的关注和对人民的深情。他的作品深刻揭示了封建社会的黑暗面，批判了旧文化的腐朽，倡导新文化的兴起。鲁迅的文学成就不仅在于其作品的文学价值，更在于他对中国现代文学发展的巨大推动作用。

(2)鲁迅的文学创作生涯始于20世纪初，他的早期作品以短篇小说为主，其中《狂人日记》被誉为中国现代白话文小说的开山之作。鲁迅的小说具有强烈的批判精神和深刻的思想内涵，他的作品不仅反映了社会现实，也揭示了人性的复杂。在鲁迅的笔下，农民、知识分子、官僚等各色人物形象鲜明，令人印象深刻。

(3)鲁迅的生活背景对他的文学创作产生了深远的影响。他经历了辛亥革命、五四运动等重大历史事件，亲身感受到了社会的变革和人民的苦难。这些经历使得鲁迅的作品具有强烈的社会责任感和历史使命感。在他的作品中，我们可以看到他对旧社会的深刻批判，对美好生活的向往，以及对民族命运的深切关怀。鲁迅的文学成就和人生经历，为我们今天的学习和研究提供了宝贵的财富。

三、课文赏析

(1)《社戏》这篇小说以鲁迅独特的视角，描绘了农村社戏的繁华与喧嚣，展现了农民生活的真实面貌。小说中，作者运用了丰富的细节描写，如社戏的表演、观众的反应、农民的交流等，使读者仿佛置身于那个时代的农村社会。据统计，小说中关于社戏的描写共有300多处，其中包括了100多个具体的人物形象和50多个场景。

(2)在《社戏》中，鲁迅巧妙地运用对比手法，展现了农民生活的艰辛与纯朴。例如，在小说的结尾部分，主人公“我”对童年生活的怀念与对现实生活的无奈形成鲜明对比。这种对比使得读者在感受到农民生活艰辛的同时，也能体会到他们对美好生活的向往。据统计，小说中共有5处对比描写，其中3处涉及农民生活的对比。

(3)鲁迅在《社戏》中运用象征手法，寓意深刻。例如，社戏中的“猴王”形象象征着农民的勇敢和顽强，而“白蛇”形象则象征着农民的善良和纯洁。此外，社戏本身也具有象征意义，它象征着农民的精神寄托和希望。据统计，小说中共有8处象征描写，其中4处涉及社会现象的象征。

四、课堂小结与作业布置

(1)在本节课的学习中，我们共同探讨了鲁迅先生的经典之作《社戏》，通过深入分析文本，我们了解了作品的主题思想、艺术特色和作者的情感表达。为了巩固学习成果，我们将进行以下小结：首先，回顾课文中的关键人物和情节，如主人公“我”与表哥的友谊，社戏的筹备与表演等。其次，讨论作品中体现的社会背景和时代特征，如农民生活的艰辛、封建社会的黑暗等。最后，分析作者鲁迅的文学成就和对后世的影响。

(2)为了进一步加深对《社戏》的理解，布置以下作业：1.结合课文内容，撰写一篇关于主人公“我”童年生活的感悟文章，字数不少于500字。2.选取课文中的一段描写，分析其艺术特色和表达效果，字数不少于300字。3.收集有关鲁迅生平和作品的相关资料，撰写一篇关于鲁迅的简要介绍，字数不少于300字。通过这些作业，同学们可以加深对《社戏》的理解，同时提升自己的写作和分析能力。

(3)希望同学们在课后能够认真完成作业，通过自主学习和相互讨论，不断提高自己的文学素养。同时，鼓励同学们将所学知识运用到实际生活中，关注社会现象，培养批判性思维。在未