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设计艺术学专业硕士研究生培养方案

一、培养目标与培养规格

(1)设计艺术学专业硕士研究生培养方案旨在培养具备扎实的理论基础、宽阔的专业视野、较高的创新能力和实践能力的高层次设计艺术人才。培养目标定位为：使学生掌握设计艺术学的基本理论、研究方法和专业技能，能够独立从事设计艺术领域的教学、研究、创作和管理工作。具体而言，要求学生在完成学业后，具备以下几方面的能力：一是对设计艺术学的基本理论和历史发展有全面、深入的理解；二是能够运用所学知识分析和解决实际问题；三是具备创新思维和独立研究能力，能够开展设计艺术领域的创新性研究；四是具备良好的国际视野，能够适应全球化背景下设计艺术的发展趋势。

(2)在培养规格上，设计艺术学专业硕士研究生应具备以下基本素质：一是具有较高的政治素质和道德品质，具有强烈的社会责任感和职业道德；二是具备较强的审美能力和艺术鉴赏力，能够敏锐地捕捉设计艺术领域的必威体育精装版动态；三是具有扎实的专业基础，熟练掌握设计艺术学的基本理论和技能，能够在设计实践中运用所学知识；四是具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够在多学科交叉的领域进行合作研究；五是具备较强的自我学习和自我提升能力，能够适应设计艺术学领域的发展变化。

(3)为了实现培养目标，设计艺术学专业硕士研究生应完成以下课程学习：基础课程包括设计艺术学导论、设计史、设计美学等，专业课程包括视觉传达设计、产品设计、环境艺术设计、数字媒体设计等，选修课程包括跨学科设计研究、设计管理、设计心理学等。此外，学生还需参与课题研究、实习实训、学术交流等活动，以提升实践能力和创新能力。根据培养方案，设计艺术学专业硕士研究生总学分要求为40学分，其中必修课程30学分，选修课程10学分。通过这些课程的学习和实践，学生将能够全面掌握设计艺术学的基本知识和技能，为未来的职业生涯打下坚实基础。

二、课程设置与学分分配

(1)课程设置方面，设计艺术学专业硕士研究生培养方案采用模块化教学体系，包括核心课程、专业课程、选修课程和实践环节。核心课程模块包括设计艺术学导论、设计美学、设计史等，旨在为学生打下坚实的理论基础。专业课程模块涵盖视觉传达设计、产品设计、环境艺术设计、数字媒体设计等多个方向，培养学生掌握不同设计领域的专业技能。选修课程模块则提供跨学科设计研究、设计管理、设计心理学等课程，拓宽学生的知识视野。实践环节包括设计实践、实习实训、课题研究等，强调学生的实践能力和创新思维的培养。

(2)学分分配方面，设计艺术学专业硕士研究生培养方案共设置40学分。其中，核心课程模块20学分，包括设计艺术学导论8学分、设计美学6学分、设计史6学分；专业课程模块18学分，根据学生所选专业方向，分别设置视觉传达设计、产品设计、环境艺术设计、数字媒体设计等课程，每方向课程安排6学分；选修课程模块2学分，学生可自主选择跨学科设计研究、设计管理、设计心理学等课程；实践环节10学分，包括设计实践5学分、实习实训3学分、课题研究2学分。此外，研究生还需完成毕业论文，共计10学分。

(3)在课程设置与学分分配方面，设计艺术学专业硕士研究生培养方案注重理论与实践相结合。核心课程和专业课程为学生提供系统化的理论知识和专业技能，选修课程和实践环节则有助于学生拓宽知识面和提升实践能力。培养方案中的课程设置旨在培养学生的创新意识、实践能力和团队协作精神，使其在毕业时具备较强的竞争力。同时，学分分配充分考虑了学生的发展需求和市场需求，确保学生在完成学业后能够顺利进入设计艺术领域的工作岗位。

三、实践教学与创新能力培养

(1)实践教学是设计艺术学专业硕士研究生培养过程中的重要环节，旨在通过实际操作和项目实践，强化学生的专业技能和创新能力。培养方案中，实践教学主要包括设计实践、实习实训和课题研究三个方面。设计实践课程要求学生参与实际设计项目，通过团队合作解决实际问题，培养学生的团队协作能力和项目管理能力。实习实训环节则安排学生在知名设计机构或企业进行实习，让学生在实践中了解行业动态，掌握实际设计流程，提升职业技能。课题研究方面，鼓励学生结合自身研究方向，参与导师的科研项目，或自主开展创新性研究，培养独立思考和解决问题的能力。

(2)创新能力培养是设计艺术学专业硕士研究生培养的核心目标之一。为提升学生的创新能力，培养方案采取了多种措施。首先，通过开设设计思维、创新设计方法等课程，教授学生创新设计的基本理论和实践技巧。其次，举办设计竞赛、研讨会等活动，为学生提供展示创新成果的平台，激发学生的创新潜能。此外，学校还与国内外知名设计机构、企业建立合作关系，为学生提供参与实际设计项目的机会，让学生在实践中锻炼创新思维。同时，鼓励学生跨学科学习，拓展知识领域，促进创新能力的综合提升。

(3)在实践教学与创新能力培养过程中，设