【+初中语文++】++第11课《山地回忆》课件++统编版语文七年级下册.pptxVIP

类似于影片《太行山上》中的画面：炮火、硝烟、枪林、弹雨、流血、

牺牲、残酷和悲痛….…

那么是什么信念、什么精神支撑

着我们这些可歌可泣的民族英雄们义

无返顾、前仆后继、不怕流血牺牲地

忘我战斗呢?今天，就让我们跟着孙

犁对战争的独特视角，来思考这个问题

的答案吧!;

结合关键语句，

抓住细节分析妞儿的形象，欣赏

孙犁作品的语言特色。;

孙犁(1913-2002),河北安平人

,原名孙树勋、孙振海，“孙犁”是其笔名之一。作家，“荷花淀派”创始人。长篇小说《风云初记》入选新中国70年70部长篇小说典藏”。另有中篇小说

《铁木前传》、小说与散文集《白洋淀纪事》、诗集《白洋淀之曲》等。;

背景链接

1944年，孙犁在去往革命圣地延安途中，在山西忻县一个村庄吃饭。到河边洗脸时与一位在下游洗菜的妇女吵了几句，悻悻然归队出发。这件事给他留下了深刻记忆。

1949年，新中国成立，政治上尤其需要加强军民团结。作者便以此事为基础，结合生活中遇到的各种各样的山地女孩，创作了这篇小说。;

文体知识

1.概念：散文化小说是中国现代文学带有创新性的小说样式，是小说与散文、

诗歌等文体融合的产物，也是一种独特的跨文体现象。

2.特点：

(1)强化抒情性：散文化小说通过散文化的语言增强抒情性，通过自然环境的渲染，氛围的营造增强小说的诗意氛围，注重对民风民俗进行描写，传达出纯朴的民风和优美的人性人情美。

(2)弱化故事情节：散文化小说采用一种随意的、散化的小说叙事笔法，小说中只有自然环境、生活片段的描写。人物被虚化，作为一种意象放入片段式的叙述中，融入小说的抒情氛围之中，表现了特有的情感、意境，渲染一种人情美。;

文学知识

荷花淀派”是当代文学的一个重要流派，也叫白洋淀派,这一流派得名，不仅源于白洋淀这一区域，还源于孙犁的代表作《荷花淀》。“荷花淀派”作品的特点：一般都充满浪漫主义气息和乐观主义精神，情节生动，语言清新、朴素，富有节奏感，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意，有

诗体小说”之称??代表作家有孙犁、刘绍棠、从维熙、韩映山等

。“白洋淀派”在中国当代文学史上与另一个流派“山药蛋派”

并称。;

瘪(biě)土靛(diàn)玉黍(shǔ)

盈余(yíng)袄襟(ǎojīn)剪裁(cái)破绽(zhàn)爬山越岭(lǐng);

字词积累

挂火：指因某事或者某种状况而感到羞愧、脸红，所以觉得面部发热，好像

起火一样。还有就是生气、恼火、发火。

盈余：有富余，有剩余，文中指剩余的钱。

陪送：1.旧俗结婚时娘家送给新娘(嫁妆)。2.嫁妆。

蓝士林布：旧时代的一种青蓝色的布被称为士林蓝布或士林布，它是一种使用士林染料染成青蓝色调的布料。它在旧时代因其色泽鲜亮、耐磨耐用等特点而广受欢迎。

穷山恶水：经常引起灾害的河流湖泊等。形容自然条件非常差。

激荡：因受冲击而动荡；冲击使动荡。;

第一部分(从开头到连袜底也是用麻纳的):故事的缘起，由

见到故人引起对过去生活的回忆。

第二部分(从“就是因为袜子”到这水，这沙滩，永远不能分离了”):写“我”与女孩子在河边相遇、相识。

第三部分(从“我洗过脸”至纺，拐，浆，落，经，镶，织):写“我”与女孩子一家的交往和培养起来的深厚情谊。

第四部分(从“她卸下第一匹布的那天”至结束):写“我”对山地生活的纪念和妞儿一家现在的生活状态。;;

这篇文章的发表时间是1950年，而作者采取的讲述人所处的时间则是开国典礼前后，

以一个回顾的叙事方式倒叙十年前的故事，贴近了当时读者的现实时空，激发了读者自己的追忆往昔之情。

借由回顾式的叙事结构，让读者能够更加真切的感受到自己所处的当下和十年前的巨大变革。无论是当年对于被日本人烧去房屋的仇恨，穷苦没有袜子穿的“踢倒山”鞋子，

还是对于“打败鬼子”的殷切期盼，都是那一代读者的真实经历，是读者真切有感的所在。而站在一个当下的视角去回看过去，也更能体会到时代的巨大变革，阜平县从“用麻代线”到女孩子被女同志教导学会织布，再到有一套自己的织布机子，直到开国前后，有了工业展览会，体现出了生产力的进步。而“我”从以前穿洋布到现在带农民代表去参观中织的

展览，体现出的更是国家力量的强盛。读者本身就处在当时的时代语境中，文本以这种方式进来了召唤读者的行为，唤起读者的民族自豪感和生活的幸福感，加深了读者本身的阅读感受，也使得读者更相信作者说的就是“真实”。;

1.袜子是贯穿???说的一条线索，并且推动情节向前发展。开头由阜平麻纳袜底

引出回忆，然后写妞儿做袜子，我穿上袜子