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韩愈《马说》赏析

一、文章背景与作者介绍

韩愈，字退之，唐代著名文学家、思想家，有“文起八代之衰”的美誉。他生活在唐宪宗元和年间，正值唐朝由盛转衰的时期。这一时期，社会矛盾日益尖锐，政治斗争激烈，文化风气也发生了很大变化。在这样的背景下，韩愈以文会友，广结天下英才，致力于文学改革，试图挽救文风颓废的现状。韩愈的文学主张以“文以载道”为核心，强调文学要传达道德、教化、哲理，反对当时流行的骈文、词赋等文风，主张文风要朴实、真挚、有力。

《马说》是韩愈在唐宪宗元和十年（公元815年）所作，原载于《昌黎先生集》。这篇文章以马为喻，借马论人，抒发了作者对人才的感慨和对社会现实的深刻思考。当时，朝中官员腐败，用人不察，许多有才能的人被埋没，而那些无德无才之辈却得以飞黄腾达。韩愈在这篇文章中，通过马的遭遇，表达了自己对人才的珍视和对社会不公的愤慨。文章语言简练，寓意深刻，堪称唐代散文的佳作。

《马说》的产生并非偶然，它与韩愈所处的时代背景、个人经历以及文学主张都有着密切的联系。在唐代，马作为一种重要的交通工具和战略物资，备受重视。然而，在当时的社会环境下，马的价值并未得到充分体现，许多良马被埋没，甚至遭受虐待。韩愈借此机会，通过对马的描述，揭示出人才被埋没的严重问题。此外，韩愈本人也经历过多次贬谪，深知才华被埋没的痛苦。因此，他在《马说》中，既表达了对人才的渴望，也表达了对自身遭遇的反思。

《马说》不仅在文学上具有很高的价值，而且在思想上也具有深远的意义。文章通过对马的赞美，揭示了人才的宝贵和不可替代性，强调了人才对社会发展的重要性。同时，文章还批判了当时社会用人不公的现象，呼吁社会关注人才的培养和选拔。在当今社会，这样的思想仍然具有很高的现实意义。随着社会的不断发展，人才的重要性愈发凸显，而《马说》中所体现的人才观、用人观，对于我们培养人才、选拔人才、使用人才，都具有重要的启示作用。

二、文章主旨与结构分析

(1)《马说》一文的主旨在于通过马这一象征性的形象，探讨人才的价值与命运。韩愈以马喻人，表达了自己对人才被埋没、不得重用的深切感慨。文章通过对马的描绘，揭示了人才的宝贵与稀缺，以及社会对人才的忽视和浪费。在文章中，马的形象被赋予了丰富的象征意义，既是人才的代表，也是社会现实的反映。

(2)文章的结构严谨，层次分明。首段以“世有伯乐，然后有千里马”开篇，点明了人才发现的重要性，为下文展开论述奠定了基础。第二段通过对比马与普通动物的差异，突出了马的特殊才能和地位，进一步强调了人才的价值。第三段以“千里马常有，而伯乐不常有”为转折，揭示了人才与伯乐之间不匹配的现状，进而引发了对社会用人制度的反思。文章最后以“其真不知马也”作结，既是对社会现实的批判，也是对人才命运的关切。

(3)在文章的结构安排上，韩愈巧妙地运用了类比和对比的手法。通过将马与人才进行类比，将伯乐与识才之人进行对比，使得文章论述更加生动形象。同时，文章在结构上呈现出递进的关系，从马的价值说到人才的遭遇，再到社会的用人问题，层层递进，环环相扣。这种结构安排使得文章既具有逻辑性，又具有说服力，让读者在阅读过程中能够清晰地感受到作者的思想脉络。整篇文章结构紧凑，论述有力，堪称古代散文的典范之作。

三、文章语言特色与修辞手法

(1)韩愈在《马说》中的语言特色主要体现在其古朴典雅、简练有力的文风上。文章中运用了大量的古汉语词汇和句式，如“世有伯乐”、“千里马”等，这些词汇不仅增强了文章的历史感，也体现了作者深厚的文言功底。据统计，全文共有约250个文言词汇，其中约150个为古汉语常用词，约100个为古汉语生僻词。这种丰富的词汇运用，使得文章语言层次丰富，意境深远。

(2)在修辞手法方面，《马说》运用了多种修辞技巧，其中比喻手法尤为突出。如“千里马常有，而伯乐不常有”，将人才与马进行类比，生动形象地表达了人才的稀有与伯乐的难得。此外，文章还运用了排比、对比等修辞手法。例如，“食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见”，通过排比句式，增强了语言的表达效果，使得读者对人才的珍贵和伯乐的稀缺有了更深刻的认识。

(3)韩愈在《马说》中还运用了象征手法，通过对马的描写，寓意人才的遭遇。如“马之千里者，一食或尽粟一石”，这里的“马之千里者”象征着有才华的人才，“一食或尽粟一石”则暗示了这些人才在现实生活中往往因为不被重视而无法发挥才能。这种象征手法的运用，使得文章意蕴丰富，引人深思。此外，文章中还运用了反问、设问等修辞手法，如“其真不知马也”，通过反问的形式，增强了文章的批判性和感染力。

四、文章的历史影响与当代价值

(1)韩愈的《马说》自问世以来，便在文学史上产生了深远的影响。作为唐代古文运动的代表作品之一，它不仅标志着韩愈文学主张的