Unit 6 A Greener Earth Reading Further 说课稿-2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第二册.docx

Unit6AGreenerEarthReadingFurther说课稿-2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

Unit6AGreenerEarthReadingFurther说课稿-2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第二册，本节课选自高中英语必修第二册第六单元，主题为环保。本节课通过阅读文章《Further》，旨在让学生了解人类对环境的影响，提高他们的环保意识。文章内容丰富，语言地道，符合高中生的认知水平。通过本节课的学习，学生能够掌握相关的词汇、句型和语法知识，提高阅读理解能力，同时培养他们的跨文化交际能力和思维品质。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和理解《Further》文章，学生能够识别和运用与环境问题相关的词汇和表达，提高阅读分析和信息提取能力。

2.文化意识：学生将了解和尊重不同文化背景下的环境保护观念，增强全球环保意识。

3.思维品质：通过文章内容的分析和讨论，学生能够培养批判性思维，形成对环境问题的独立见解。

4.学习能力：学生将学会使用学习策略，如词汇笔记和总结归纳，以提升自我学习效率。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.环境保护相关词汇和短语的学习和运用。

2.阅读理解技巧，包括主旨大意理解和细节信息提取。

难点：

1.长难句的解析和理解。

2.对文章深层含义和作者观点的推断。

解决办法：

1.设计词汇卡片和情景对话，让学生在实际语境中学习和运用新词汇。

2.采用问题驱动法，通过设置问题链引导学生深入阅读，提取关键信息。

3.对长难句进行分解讲解，让学生逐步理解句子结构，提高理解能力。

4.开展小组讨论，鼓励学生分享对文章深层含义的理解，培养他们的推理和批判性思维。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放Unit6AGreenerEarthReadingFurther相关教材，确保每位学生准备充分。

2.辅助材料：收集环保相关的图片、视频和图表，以直观展示环境问题，增强学习兴趣。

3.教学工具：准备电子白板和投影仪，用于展示PPT和辅助材料，提高教学效率。

4.教室布置：规划讨论区域，为学生分组讨论提供便利。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括文章《Further》的电子版和关键词汇表。

设计预习问题：设计问题如“文章的主旨是什么？”和“哪些环境问题在文章中被提及？”来引导学生思考。

监控预习进度：通过在线问卷或课堂小测，检查学生对预习内容的掌握。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自行阅读文章，标记生词和难以理解的部分。

思考预习问题：学生根据问题思考文章内容，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提高自学能力。

信息技术手段：利用微信群和在线问卷，方便资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示环境污染的图片或视频，引起学生对环境问题的关注。

讲解知识点：讲解文章中的长难句，帮助学生理解文章深层含义。

组织课堂活动：分组讨论文章中的环保措施，让学生提出自己的看法。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生对文章的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考文章内容和老师提出的问题。

参与课堂活动：学生分组讨论，提出环保建议，并分享给全班。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解文章中的难点，帮助学生理解。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通和协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于环保的短文写作，要求学生结合文章内容提出自己的见解。

提供拓展资源：提供环保相关的网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，完成环保短文写作。

拓展学习：学生利用提供的资源，深入学习环保知识。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结所学并提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学习能力。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提高自我认知。

六、学生学习效果

学生在完成Unit6AGreenerEarthReadingFurther的学习后，取得了以下几方面的效果：

1.语言能力提升：学生能够熟练运用本单元所学的环保相关词汇和短语，如pollution、recycle、sustain