人教版新课程标准高中语文必修四-第一单元复习综合与测试 (2)教学课件幻灯片PPT.pptx

人教版高中语文必修4第一单元复习

单元回顾

本单元学习文学鉴赏中的戏剧单元：性格与冲突(中外戏剧)。《窦娥冤》

《雷雨》

《哈姆莱特》

本单元的学习任务

1.教材单元导读：欣赏话剧剧本，应当注意把握剧中的主要矛盾冲突，品味个性化的人物语言。进一步，也可以试着从舞台演出的角度，去推想戏剧的艺术效果。

2.《教师教学用书》单元说明：由于戏剧演出的时间和空间限制，剧本里的情节往往是对生活的高度集中和概括，剧中的主要矛盾冲突发展迅速。

3.《教师教学用书》教学建议：注意引导学生理解人物语言所表现的人物的思想感情，以及在对话过程中人物的心理反应。

考点透析

戏剧是一种综合运用文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段，塑造人物形象，反映社会生活的舞台艺术。

作为一种文学体裁的“戏剧”实指剧本，剧本是整个戏剧演出的基础，具有的主要特点是：①在一定时空限度内高度集中地反映社会生活；②强烈而富有表现力的戏剧冲突；③人物语言的动作化与个性化。即三大特征：舞台集中性、矛盾冲突性、语言个性化。

戏剧按内容可分为喜剧、悲剧和正剧；从表现形式上可分为话剧、歌剧、舞剧等，当然还有我国的戏曲。按照容量大小和结构形式可分为多幕剧和独幕剧。

考点透析

戏剧阅读的设题点主要在：

(1)分析戏剧冲突，包括冲突原因、性质及与人物塑造的关系。

戏剧冲突方式有：①人物的性格冲突(外部冲突),如《雷雨(节选)》;②人物自身的内心冲突(内部冲突),如《窦娥冤

(节选)》;③人物与环境(自然环境或社会环境)的冲突，如《茶馆》。

(2)揣摩戏剧语言，包括舞台提示和人物语言。

对接高考

(一)理清人物关系，把握矛盾冲突

戏剧中的结构一般可分为开端、发展、高潮和结局四部分，有时还有序幕和尾声。人物的性格在戏剧冲突中得到充分地展示。从戏剧冲突的过程中，可以看到人物的思想性格、人与人之间的矛盾纠葛，看到人与人之间的矛盾冲突是什么性质的、表达了什么样的主题。

人们在现实生活中因立场、观点、思想感情等的不同，普遍存在着矛盾冲突。戏剧中的矛盾冲突就是在诸如此类的矛盾冲突中提炼出来的，但是它更集中、更尖锐。因此要把握戏剧的矛盾冲突，

分析：周仆园与鲁侍萍是曾经的情人，鲁侍萍曾是周家的侍女，

鲁大海是周仆园与鲁侍萍的儿子，结合人物身份、代表阶层的进行矛盾分析，其最本质的冲突是以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍、鲁大海为代表的下层劳动人民和工人的阶级冲突。

方法指津：人物关系冲突-一身份冲突-一本质冲突

人物

人物身份

身份代表

周仆园

资本家

资产阶级

鲁侍萍

女佣工

下层劳动人民

鲁大海

工人

工人阶级

如：《雷雨》中有周朴园与鲁侍萍的矛盾、周朴园与鲁大海的矛盾、

鲁大海与周萍的矛盾、鲁侍萍与周萍的矛盾等，这些矛盾冲突构成了复杂的戏剧冲突。

考场实战

《沙家浜·智斗》(选段)

刁德一(望着阿庆嫂背影，唱)这个女人不寻常!

阿庆嫂(唱)刁德一有什么鬼心肠?

胡传魁(唱)这小刁一点面子也不讲!

阿庆嫂(唱)这草包倒是一堵挡风的墙。

刁德一(略一想，打开烟盒请阿庆嫂抽烟)抽烟!(阿庆嫂摇手拒绝)

胡传魁人家不会，你这是干什么啊!

刁德一(唱)她态度不卑又不亢。

阿庆嫂(唱)他神情不阴又不阳。

胡传魁(唱)刁德一搞的什么鬼花样?

阿庆嫂(唱)他们到底是姓蒋还是姓汪?

刁德一(唱)我待要旁敲侧击将她访。

阿庆嫂(唱)我必须察言观色把他防。

[注]京剧《沙家浜》讲的是1939年秋在沙家浜秘密疗伤的新四军战士，面对日伪勾结、

下乡“扫荡”的险恶环境，在地方党组织和群众的支持帮助下，坚持抗日的故事。阿庆嫂是

春来茶馆的老板娘，中共地下工作者，曾救下胡传魁；刁德一是与日寇勾结的“忠义救国军”

人物

人物身份

身份代表

阿庆嫂

茶馆女老板

地下工作者

无产阶级

抗日英雄

胡传魁

保安队长(土匪头子)伪军“忠义救国军”司令

土匪军阀

日军傀儡

刁德一

亲日地主的儿子(留日人士)国民党军统局特务

伪军“忠义救国军”参谋长

分析：阿庆嫂作为地下工作者，掩护抗日战士，曾经救下胡传

日军走狗

卖国汉奸

魁的性命；胡传魁是刁德一与日军设立的傀儡，而刁德一是卖国汉

奸，意图清剿抗日战士。他们之间的冲突交错着相互作用，不断激化形成尖锐而激烈的敌我矛盾冲突，也是中日之间侵略与反侵略的矛盾冲突。

试通过人物关系分析本剧的矛盾冲突。

方法归纳

通过理清人物之间关系，了解人物的身份，弄清人与人之间的矛盾纠葛，探寻人与人之间的矛盾冲突的性质，从而把握本质的矛盾冲突。

方法：人物关系冲突一身份冲突一本质冲突

对接高考

(二)品味人物语言

戏剧语言包括人物语言和舞台说明，但舞台说明同人物语言相比，只是一种辅