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第六章:数列(模块综合调研卷)
(19题新高考新结构)
(考试时间:120分钟试卷满分:150分)
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷
草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。
一、单选题(本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.已知等差数列中,,,则(????)
A.600 B.608 C.612 D.620
【答案】B
【分析】根据给定条件,求出等差数列的公差,进而求出通项公式并求出和.
【详解】设等差数列的公差为,由,得,解得,
因此,,
显然构成等差数列,
所以.
故选:B
2.设等比数列的前项和为,若,则(????)
A. B. C. D.3
【答案】C
【分析】
根据等比数列的求和公式或者等比数列的性质解析即可;
【详解】
法一:设等比数列的公比为,若,则,所以;
由,得,即,所以,
解得,则.
故选:C.
法二:设等比数列的公比为,若,则,所以;
由等比数列的性质知成等比数列,其公比为,设,显然,则,,
所以,所以.
故选:C.
3.设等比数列中,,使函数在时取得极值,则的值是()
A.或 B.或
C. D.
【答案】D
【分析】根据在时取得极值,可求得,,代回验证可得,,再根据等比数列的性质即可求解.
【详解】由题意,
因为在时取得极值,
所以,
解得或,
当,时,
,
所以在上单调递增,不合题意,
当,时,
,
所以时,,
时,,
所以在,上单调递增,在上单调递减,
所以当时取得极小值,满足题意,
所以,
又,,同号,
所以.
故选:.
4.已知数列,都是等差数列,记,分别为,的前n项和,且,则(????)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】利用等差数列前项和的性质及和与项的关系即可求解.
【详解】由,可得,
因为数列,都是等差数列,
所以不妨令,
所以,
,
所以.
故选:C
5.已知数列的前项和为,且,设,若数列是递增数列,则的取值范围是(????)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】利用的关系式可得数列是以为首项,为公比的等比数列,再由是递增数列可得恒成立,即可得.
【详解】当时,,解得;
当时,由,得,
两式相减得,
所以,即数列是以为首项,为公比的等比数列,
可得,所以;
因为数列是递增数列,所以对于任意的恒成立,
即,即恒成立,
因为时,取得最小值3,故,
即的取值范围是.
故选:C.
6.“角谷猜想”首先流传于美国,不久便传到欧洲,后来一位名叫角谷静夫的日本人又把它带到亚洲,因而人们就顺势把它叫作“角谷猜想”.“角谷猜想”是指一个正整数,如果是奇数就乘以3再加1,如果是偶数就除以2,这样经过若干次运算,最终回到1.对任意正整数,按照上述规则实施第次运算的结果为,若,且均不为1,则(????)
A.5或16 B.5或32
C.5或16或4 D.5或32或4
【答案】B
【分析】根据“角谷猜想”的规则,由倒推的值.
【详解】由题知,因为,则有:
若为奇数,则,得,不合题意,所以为偶数,则;
若为奇数,则,得,不合题意,所以为偶数,;
若为奇数,则,得,不合题意,所以为偶数,且;
若为奇数,则,得,不合题意,所以为偶数,且;
若为奇数,则,可得;若为偶数,则.
综上所述:或32.
故选:B
7.已知等差数列和等比数列,,,,,则满足的数值m(???)
A.有且仅有1个值 B.有且仅有2个值 C.有且仅有3个值 D.有无数多个值
【答案】A
【分析】根据题意求公差和公比,令,分情况讨论,结合数列单调性分析判断.
【详解】设等差数列的公差为,等比数列的公比为,
因为,,,
则,解得,
令,
可得,此时满足只有成立;
若,则,
(1)若为奇数,则,不满足;
(2)若为偶数,则,且,
即,可得,即不成立;
综上所述:满足的数值m有且仅有1个值,该值为1.
故选:A.
8.给定函数,若数列满足,则称数列为函数的牛顿数列.已知为的牛顿数列,,且,数列的前项和为.则()
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】根据定义求得数列的递推公式,然后代入可得的递推公式,根据递推公式可知为等比数列,然后由等比数列求和公式可得.
【详解】由可得,,
,则两边取对数可得.
即,所以数列是以为首项,为公比的等比数列.
所以.
故选:A.
二、多选题(本题共3小题,每小题6分,共18分。在每
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