Unit 3 My school Section B Project 说课稿 - 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit3MyschoolSectionBProject说课稿-2024-2025学年人教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课内容为“Unit3MyschoolSectionBProject”，选自2024-2025学年人教版英语七年级上册。本单元主要围绕学校生活展开，旨在帮助学生掌握与学校相关的词汇和句型，提高学生用英语进行交流的能力。本节课通过项目活动，让学生运用所学知识介绍自己的学校，培养学生的合作意识和创新能力。教学内容与实际生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，提高英语实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.语言能力：运用所学词汇和句型，准确、流畅地介绍自己的学校，提高语言表达和交流能力。

2.思维品质：在项目活动中，培养学生的观察、分析、归纳和创新能力，提升逻辑思维和批判性思维。

3.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生独立解决问题的能力，形成有效的学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语问候语和自我介绍。

-学生对学校相关的词汇（如classroom,teacher,student等）有所了解。

-学生已经接触过一些基础的英语句型，如“Howisyourschool?”，“Myschoolisverybeautiful”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对学校生活充满好奇，对介绍自己的学校和同学有较高的兴趣。

-学生具备一定的英语听说能力，但表达和写作能力相对较弱。

-学生学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，有的则喜欢动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在描述学校环境和活动时，遇到词汇和句型的选择困难。

-在进行项目活动时，部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意开口表达。

-学生在合作学习过程中，可能因为沟通不畅导致合作效果不佳。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：英语学习软件、在线英语学习资源

-教学手段：实物图片、教学卡片、黑板、PPT课件

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们对自己的学校有什么了解？它有哪些特色？”

-展示一些学校不同场所的图片，如教室、操场、图书馆等，让学生初步感受学校生活的多样性。

-简短介绍本节课的学习目标，即用英语介绍自己的学校，为接下来的学习打下基础。

2.学校生活相关词汇和句型讲解（10分钟）

目标：让学生了解与学校生活相关的词汇和基本句型。

过程：

-讲解与学校生活相关的词汇，如classroom,teacher,student,library,playground等。

-详细介绍如何用英语介绍学校，包括句型如“Howisyourschool?”，“Myschoolhasabigplayground”等。

-使用图表或示例句型帮助学生理解并记忆这些词汇和句型。

3.学校生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何用英语介绍学校生活。

过程：

-选择几个典型的学校生活场景案例，如上课、图书馆学习、操场活动等。

-详细介绍每个案例的背景，如何用英语描述，以及相关的词汇和句型。

-引导学生思考这些场景在实际生活中的应用，并尝试用英语进行描述。

-小组讨论：让学生分组讨论如何用英语介绍自己的学校，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个学校生活场景进行深入讨论。

-小组内讨论该场景的英语描述方式，包括词汇和句型的选择。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校生活英语表达的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括场景的英语描述。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校生活英语表达的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括学校生活相关词汇、句型以及案例分析。

-强调在学校生活中使用英语进行交流的价值和作用，鼓励学生大胆开口。

-布置课后作业：让学生用英