语文S版六年级上册《奇异的琥珀》PPT课件.ppt

在那透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地趴着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀里，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。1、为什么说这是块奇异的琥珀？2、这块琥珀的科学价值是什么？3、你认为琥珀的形成需要哪些条件？我会说：1、为什么说这是块奇异的琥珀？2、这块琥珀的科学价值是什么？3、你认为琥珀的形成需要哪些条件？答：因为里面有一只蜘蛛和一只苍蝇,十分罕见,而且,松脂刚好滴在它们身上，正巧地面陷下去,十分难得，又机遇巧合，正好被踩到,挖了出来.所以说这是一块奇异的琥珀。答：从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前故事的详细情况，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。

答：需要很长时间（约摸一万年），两个小虫（苍蝇的蜘蛛），老松树，炎热的夏天，松汁不断地往下滴，刚好滴在两个小虫的身上，让它们同住一室，地壳变化等。两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。前俯后仰一大滴松脂滴下来，正巧把它们一齐包在里面。松脂继续滴下来，积成松脂球。（）苍蝇和蜘蛛正好在一起，挨得非常近。（）松脂球变成化石——很长时间，被埋没在泥沙里面。（）炎热的夏天，阳光强烈老松树渗出松脂。（）01请把琥珀形成的四个条件，按先后顺序重新排列：02琥珀是古代松脂的化石。默读课文，全文有几个自然段，可以分成几个部分，想一想课文大概内容是什么？联系上下文理解词语。找出文中生字或不理解的词语。从课文中你知道了什么？整体感知我会读：琥珀脂肪渗出包裹澎湃黏稠详细hǔpòzhīshènguǒpéngpàiniánxiángchóu2澎湃、黏稠、详细、美餐、3热辣辣、淹没冲刷、翻腾、1琥珀、松脂、包裹、渗出、4前俯后仰、腐烂、远古、飒飒词语积累：默读课文第一部分，采用不同的方式简要写出琥珀的形成过程。说一说文中的琥珀是怎样形成的？琥珀形成的条件是什么？琥珀是怎样被发现的？找出文中的句子。琥珀有什么价值呢？再读课文，整体感知：在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地趴着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀里，我们可以推测发生在一万年前的故事，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。01推测02从那块琥珀里，我们可以推测发生在一万年前的故事。从那块琥珀里，我们可以猜测发生在一万年前的故事。词语辨析：我会说：1、课文围绕琥珀写了哪些内容？（1）透过“样子”，感受奇异。(2)交流“奇异”之处：2、揣摩“形成”，感受奇异。形成、发现、样子和价值。“两个小东西”：苍蝇和蜘蛛，是一对天敌，同处一室，实属不易“仍旧好好地躺着”“身上的每一根毫毛”“腿的四周显出好几圈黑色的圆环”完好无损，清晰可见，就像是昨天刚发生的事一样，不得不为之惊叹。时间漫长：约摸一万年。自然环境：夏天正午阳光强烈，树林中高大的老松树渗出厚厚的松脂，松脂不断地往下滴。主人公：苍蝇一心一意打扮自己，心情愉悦。蜘蛛一心一意地寻找美食，神情专注。（想像和推测要有科学依据，不能凭空瞎想。）谈论“现”，感受奇异。分析“推测”、“猜测”，感受奇异。从那块琥珀里，我们可以推测发生在一万年前的故事。从那块琥珀里，我们可以猜测发生在一万年前的故事。你从中感受到了什么？