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小学语文教师数字素养提升路径研究
目录
小学语文教师数字素养提升路径研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1当前小学语文教师数字素养的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、提升路径设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1教师专业发展平台建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1.1在线培训资源的开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.2在线交流社区的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2数字工具的应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2.1互动式教学工具的使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2.2数据分析工具的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.3教学实践中的数字素养培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3.1创新教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3.2培养批判性思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
四、实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1组织架构与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2资源配置与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3评价体系与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
五、案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.1成功案例概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.2案例分析与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.2未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
小学语文教师数字素养提升路径研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
二、小学语文教师数字素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1数字素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2小学语文教师数字素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3当前小学语文教师数字素养的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
三、小学语文教师数字素养提升的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1现代教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2教育技术
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