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小学课后体育服务家校社一体化治理

目录

小学课后体育服务家校社一体化治理（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

小学课后体育服务概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1课后体育服务的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2课后体育服务的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3我国小学课后体育服务现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

家校社一体化治理概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1家校社一体化的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2家校社一体化治理的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3家校社一体化治理的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

小学课后体育服务家校社一体化治理的实践探索．．．．．．．．．．．．．14

4.1家校合作模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1.1家长参与机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.2家校沟通渠道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2社区参与模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2.1社区资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2.2社区支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3学校内部管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3.1教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3.2课程设置与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

小学课后体育服务家校社一体化治理的案例分析．．．．．．．．．．．．．26

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.3案例分析总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

小学课后体育服务家校社一体化治理的挑战与对策．．．．．．．．．．．31

6.1挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.1.1资源整合难度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.1.2家校沟通障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.1.3社区参与度低．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.2对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.2.1加强政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.2.2建立健全沟通机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.2.3激发社区参与热情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

小学课后体育服务家校社一体化治理（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

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