【课堂检测】《植物的生长变化》单元检测.docx

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第一单元过关检测

一、选择题

1.植物大多通过产生足够的（）来繁殖后代。

A.花

B.茎和叶

C.种子

2.（郑州市）看图，种子萌发后，能长成茎和叶的部位是（）。

A.胚芽

B.子叶

C.胚根

3.种子萌发需要什么条件？（）

①充足的水分②充足的光照③适宜的温度④丰富的养料⑤足够的空气

A.①②③

B.①③⑤

C.①②⑤

4.下面哪一项不是叶子的作用？（）

A.为植物的生存提供养分

B.将多余的水分蒸发出去

C.将水分和养分运送到植物的各个部位

5.下面不可能长出果实的是（）。

A.有雄蕊和雌蕊的桃花

B.只有雌蕊的葫芦花

C.只有雄蕊的南瓜花

6.下列描述黄瓜的一生最完整的是（）。

A.种子萌发—幼苗—开花—结果—种子

B.幼苗—开花—结果—种子

C.种子萌发—开花—结果—种子

二、判断题

1.玉米的根属于直根系。（）

2.植物只有在土壤里才能发芽、生长。（）

3.植物将种子传播出去有利于种子长成新的植株，使种群得以延续。（）

4.生活在不同环境中的植物，其根的外部形态具有不同的特点。（）

三、实验题

1.植物的器官有着各自的功能，张阳所在的实验小组对茎的作用进行了研究。下面是他们小组的实验报告单。请你根据报告单，完成练习。

实验报告单

实验名称

研究茎的作用

实验器材

茼蒿（tónghāo）小刀、红墨水、玻璃杯

实验目的

了解植物茎的功能

实验步骤

①把茼蒿的茎插入装有红墨水的玻璃瓶中。

②过一段时间取出茼蒿的茎，将茼蒿的茎横切和纵切，进行观察。

③截取一段带叶子的茼蒿的茎。

实验现象

实验结论

（1）请把正确的实验步骤按顺序排好________。

（2）请在实验报告中填写实验现象和实验结论。

实验现象：________。

实验结论：________。

四、探究题

1.以下是某同学种植凤仙花时写的观察日记中的一部分。

4月7日晴

今天，我种下了凤仙花种子，它们长大后会是什么样子？我好期待！

4月18日晴

今天，我发现花盆里钻出了两片嫩绿的叶子，凤仙花发芽了！我走近一看，发现这两片叶子长得很奇特，用尺子量一下它的高度，才0.5厘米。

4月25日晴

凤仙花长高了好多，又长出了另外几片不同的叶子，这是我拍的照片（如图一）。

5月22日晴

我仔细观察凤仙花，发现它的叶片平展，交叉生长，边缘的“锯齿”变大了。它的茎变粗了，颜色也深了一些，而且靠近泥土部分的茎由以前的淡绿色变成了红色。

6月25日晴

老师说可以根据茎底部的颜色判断凤仙花将来开什么颜色的花。原来真的是这样的。我的凤仙花开了很多花，你猜是什么颜色的？有些花开始凋谢了，我凑近一看，在凋谢的花里面结出了一个绿色的小东西，我想这就是凤仙花的果实。我预测我的凤仙花一定会大丰收的！

下面是我根据平时的观察记录，制作的凤仙花植株高度统计图。

根据这位同学的观察日记和你自己的种植经验，回答下面问题。

（1）凤仙花在生长发育过程中需要________、适宜的________和温度等条件。

（2）从日记中我们知道，在凤仙花生长过程中，植株的变化是________。（填“先长得快再长得慢”或“先长得慢再长得快”）

（3）凤仙花的叶子平展、交叉生长是为了（）。

A.更好地吸收水分

B.更好地接收阳光

C.防止被风吹倒

（4）下面对凤仙花的花和果实的描述不正确的是（）。

A.在所有花都凋谢后，果实才会长出来

B.果实在开花的位置长出来

C.轻轻一碰成熟的果实，里面的种子就会弹出来

参考答案：

一、选择题

1.C

2.A

解析：种子萌发后，胚芽会发育成植物的茎和叶，胚根会发育成植物的根，子叶为胚芽、胚根的发育提供营养。因此本题答案选A。

3.B

4.C

5.C

6.A

二、判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

三、实验题

1.答案：

（1）③①②

（2）实验现象：茼蒿的茎的横切面和纵切面有红色物质。

实验结论：植物的茎具有运输水分的作用。

四、探究题

1.答案：

（1）空气水分

（2）先长得快再长得慢

（3）B

（4）A