Module 4 The Natural World（说课稿）-2024-2025牛津上海版（试用本）英语一年级上册.docx

Module4TheNaturalWorld（说课稿）-2024-2025牛津上海版（试用本）英语一年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

“Module4TheNaturalWorld（说课稿）-2024-2025牛津上海版（试用本）英语一年级上册”本模块以自然世界为主题，旨在让学生通过学习与自然相关的词汇和句型，了解自然界的多样性，培养他们对自然环境的关注和爱护。课程内容涵盖动物、植物、天气等自然元素，与学生的生活紧密相关，易于激发学生的学习兴趣。通过本模块的学习，学生将能够用英语描述自然现象，表达对自然的喜爱和保护之情，为今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语描述自然世界的能力，包括词汇的正确使用和句型的熟练掌握。

2.思维品质：通过观察和描述自然界，培养学生观察、分析、概括的思维习惯。

3.文化意识：让学生了解和尊重不同文化背景下对自然界的认知和表达方式。

4.学习能力：激发学生对英语学习的兴趣，培养自主学习、合作学习和探究学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇掌握：本节课的核心词汇包括“animal”、“plant”、“weather”等与自然世界相关的词汇。教师需要通过图片、实物展示等方式，帮助学生形象地理解和记忆这些词汇。

-句型应用：重点句型如“Lookatthe...”、“What’sthis?”等，教师应通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实际交流中熟练运用这些句型。

-文化理解：介绍不同文化背景下对自然界的认识和表达方式，如英语国家中关于动物和植物的表达习惯。

2.教学难点

-词汇发音：对于一些较复杂的单词，如“environment”、“ecosystem”，学生可能难以正确发音。教师可以通过音标教学、拼读练习等方法，帮助学生掌握正确的发音。

-句型结构：学生在使用“therebe”句型时，可能会混淆主谓一致和就近原则。教师可以通过大量例句和练习，让学生在实际运用中掌握这一句型的正确使用方法。

-理解抽象概念：对于“ecosystem”等抽象概念，学生可能难以理解。教师可以通过生动的实例，如森林、湖泊等，帮助学生形象地理解生态系统的概念和重要性。

教学资源准备

1.教材：牛津上海版（试用本）英语一年级上册，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：收集与自然世界相关的图片、视频，如动物、植物、天气现象等，以及相关单词卡片和句型示例。

3.实验器材：如有涉及自然现象的实验，如模拟天气变化的道具，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为不同学习区，包括小组讨论区、资料查阅区，以及必要的展示区，以便于学生互动学习和成果展示。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!TodayweregoingtostartanewmodulecalledTheNaturalWorld.Cananyonetellmewhattheyknowaboutthenaturalworld?

-Excellent!Letsseesomepicturesofdifferentanimals,plants,andweather.WhocannametheminEnglish?

-Greatjob!Now,letsdiveintoournewlessonandlearnmoreaboutthenaturalworldtogether.

2.课文主旨内容探究

-First,letslookatthetitleofourlesson:Module4TheNaturalWorld.Whatdoyouthinkwewilllearninthismodule?

-Right,wewilllearnaboutanimals,plants,andweather.Now,pleaseopenyourbookstopage...andletsreadtheintroductiontogether.

-Asweread,payattentiontothenewwordsandphrases.Ifyouseeawordyoudontknow,raiseyourhandandIllhelpyou.

3.词汇教学

-Now,letsfocusonsomeofthekeyvocabularyinthis