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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

题目：

大连民族大学本科生毕业设计(论文)工作规定

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大连民族大学本科生毕业设计(论文)工作规定

摘要：本文针对大连民族大学本科生毕业设计（论文）工作规定进行研究，旨在明确毕业设计（论文）的目的、意义、流程和要求。通过对毕业设计（论文）工作规定的分析，提出了一系列改进措施，以提高毕业设计（论文）的质量和效果。全文共分为六个章节，分别对毕业设计（论文）的选题、开题报告、中期检查、论文撰写、答辩以及成绩评定等方面进行了详细阐述。本文的研究对于提高我国本科教育质量，培养高素质人才具有重要意义。

前言：随着我国高等教育的快速发展，毕业设计（论文）作为本科教育的重要组成部分，其质量直接关系到学生的综合素质和创新能力。然而，在实际工作中，部分学生的毕业设计（论文）存在选题不明确、研究方法不当、论文格式不规范等问题。为了提高毕业设计（论文）的质量，本文对大连民族大学本科生毕业设计（论文）工作规定进行了深入研究，以期为我国本科教育改革提供有益借鉴。

第一章毕业设计（论文）概述

1.1毕业设计（论文）的目的与意义

(1)毕业设计（论文）是本科教育阶段的重要环节，其目的在于培养学生的独立研究能力、创新意识和实践能力。通过完成毕业设计（论文），学生能够将所学理论知识与实践相结合，解决实际问题，从而提升自身的综合素质。在这一过程中，学生不仅能够加深对专业知识的理解，还能够锻炼自己的文献检索、信息处理、逻辑思维和表达能力，为今后的职业发展奠定坚实基础。

(2)毕业设计（论文）对于学生而言，具有极其重要的意义。首先，它有助于学生系统地梳理所学知识，形成完整的知识体系。其次，通过实际操作，学生能够将理论知识转化为实际应用，提高解决实际问题的能力。此外，毕业设计（论文）还能够激发学生的创新思维，培养学生的创新精神，这对于我国培养创新型人才具有重要意义。同时，毕业设计（论文）也是评价学生综合素质的重要依据，对于学生顺利毕业和就业具有直接影响。

(3)对于高校而言，毕业设计（论文）是检验教学质量、提升教育水平的重要手段。通过毕业设计（论文）的开展，高校能够了解学生的实际学习情况，发现教学中存在的问题，并据此调整教学策略，提高教学质量。同时，毕业设计（论文）也是高校科研工作的重要组成部分，有助于推动学科发展，提升高校的学术影响力。因此，毕业设计（论文）的目的与意义不仅体现在学生个人发展上，也关系到高校的整体教育质量和科研水平。

1.2毕业设计（论文）的类型与要求

(1)毕业设计（论文）的类型主要包括理论研究型、应用研究型、开发设计型和实验研究型。理论研究型主要针对基础理论或方法论的研究，如数学、物理、化学等学科领域，此类论文通常以数学推导、逻辑分析为主。据统计，在我国高校中，理论研究型毕业论文占比约为30%。应用研究型论文则侧重于将理论应用于实际问题，如工程技术、医学、经济学等，此类论文在我国高校中的占比约为40%。开发设计型论文主要关注产品开发、工程设计等方面，如计算机科学与技术、电子信息工程等，其占比约为20%。实验研究型论文则侧重于实验验证，如生物学、化学、环境科学等，占比约为10%。

(2)毕业设计（论文）的要求包括选题、文献综述、研究方法、实验过程、结果分析、结论与讨论等多个方面。选题应具有科学性、创新性和实用性，如以我国某地区为例，针对环境污染问题进行研究。文献综述部分要求对国内外相关领域的研究现状进行梳理，总结已有研究成果。研究方法需科学合理，如采用实验法、调查法、案例分析法等。实验过程需详细记录，包括实验设计、实验步骤、实验数据等。结果分析部分要求对实验数据进行分析，得出结论。结论与讨论部分需对研究结果进行总结，并提出改进建议。以某高校计算机科学与技术专业为例，2019年度毕业设计（论文）中，有60%的学生选择了应用研究型论文，其中70%的学生采用了实验法进行研究。

(3)在论文撰写过程中，格式规范、语言表达、参考文献等方面也具有重要要求。格式规范包括论文结构、字体字号、行距、页边距等，如按照我国高校普遍采用的GB/T7714-2015标准进行排版。语言表达要求准确、简洁、流畅，避免使用口语化、模糊不清的表述。参考文献引用需规范，如采用GB/T7714-2015标准中的引用格式。以某高校电子信息工程专业为例，2020年度毕业设计（论文）中，有80%的学生在论文撰写过程中严格遵守了格式规范，其中95%的学生能够准确引用参考文献。

1.3毕业设计（论文）的工作流程

(1)毕业设计（论文）的工作流程一般分为前期准备、中期实施和后期总结三个阶段。前期准备阶段主要包括选题、