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高中生数学学习习惯养成的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生数学学习习惯养成的实证研究，通过分析影响高中生数学学习习惯养成的因素，为提高数学教学质量提供参考。本文以问卷调查、访谈法为研究方法，列举了两个关键因素，并从六个方面进行了详细阐述。

关键词：高中生；数学学习习惯；实证研究

一、概念阐述

（一）1.高中生数学学习习惯的定义

高中生数学学习习惯是指学生在数学学习过程中，形成的一种稳定的、自觉的行为模式。这种习惯包括学习态度、学习方法、学习时间分配等方面，对学生的学习效果产生重要影响。

2.高中生数学学习习惯养成的意义

（1）提高学习效率：良好的数学学习习惯有助于学生提高学习效率，节省