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2023-2024学年电子工业版（内蒙古）小学信息技术四年级下册信息与信息技术（说课稿）

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教材：2023-2024学年电子工业版（内蒙古）小学信息技术四年级下册信息与信息技术

内容：本章节主要包括网络基础、信息检索、电子邮件、网络安全等知识点。通过学习，学生将了解网络的基本概念和组成，掌握信息检索的基本方法，学会使用电子邮件进行交流，并了解网络安全的重要性。

核心素养目标分析

本章节旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习网络基础，提升对信息技术的敏感度和辨别能力；通过信息检索，锻炼逻辑思维和问题解决能力；通过电子邮件的使用，培养沟通协作和信息技术应用能力；通过网络安全的学习，增强自我保护意识和信息安全意识。

学情分析

四年级学生正处于信息技术的启蒙阶段，他们对新事物充满好奇，但对网络和信息技术的基本概念和操作技能尚缺乏系统了解。在知识层面，学生可能已经接触过简单的计算机操作，如开关机、使用鼠标等，但对网络的基本原理和电子邮件等高级应用了解有限。在能力方面，学生的信息技术操作能力参差不齐，部分学生可能具备一定的自主学习能力，而部分学生则需要更多的指导和帮助。

在素质方面，学生的信息素养正在形成中，他们需要培养良好的信息获取、处理和分享的习惯。学生的行为习惯对课程学习有直接影响，部分学生可能存在注意力不集中、操作粗心等问题，这需要在教学中加以引导和纠正。此外，学生的合作意识和团队协作能力也是信息技术课程需要特别培养的素质。

针对四年级学生的这些特点，教学过程中应注重以下方面：首先，通过生动有趣的教学活动激发学生的学习兴趣，使他们对信息技术产生好奇心和探索欲。其次，针对学生能力差异，采用分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。再次，注重培养学生的信息素养和网络安全意识，引导他们正确使用信息技术，养成良好的行为习惯。最后，鼓励学生合作学习，通过小组讨论和项目实践，提高他们的团队协作能力和创新能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的教学方法，通过讲解网络基础概念，结合实际案例，帮助学生理解抽象的知识点。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟网络用户，体验信息检索和电子邮件的使用过程，提高实践操作能力。

3.利用多媒体教学，如视频演示网络结构，动画展示电子邮件传输过程，增强学生对知识的直观理解。

4.组织小组实验，让学生在小组合作中探究网络安全问题，培养解决问题的能力和团队协作精神。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示网络连接的图片或视频，引导学生思考网络在我们生活中的作用。

-提问：“同学们，你们知道什么是网络吗？网络在我们的生活中有哪些用途？”

-学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们将一起学习网络的基础知识。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解网络的基本概念，包括网络的组成、工作原理等。

-通过实例分析，如互联网的发展历程，让学生了解网络的发展变化。

-讲解信息检索的基本方法，如有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用、关键词的选取等。

-介绍电子邮件的基本知识，包括电子邮箱的注册、邮件的发送与接收等。

-强调网络安全的重要性，讲解常见的网络安全问题及防范措施。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行信息检索练习，使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找与课程内容相关的资料。

-每组选取一位代表展示检索结果，教师点评并指导。

-学生尝试使用电子邮件发送邮件，教师现场指导操作步骤。

-进行网络安全知识问答，巩固学生对网络安全知识的理解。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调网络基础知识的要点。

-学生分享自己的学习心得，教师总结并鼓励学生在生活中应用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，每人完成以下作业：

1.查找并记录自己感兴趣的网络资源，如新闻、科技动态等。

2.尝试注册一个电子邮箱，并练习发送一封邮件。

3.思考网络安全问题，并写下自己的防范措施。

-教师提醒学生按时完成作业，并在下次课上进行展示和交流。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《网络世界的奥秘》：这本书以轻松易懂的语言介绍了网络的历史、发展以及未来的趋势，适合学生对网络有更深入的了解。

-《信息检索与利用》：该书详细介绍了信息检索的技巧和方法，以及如何高效地利用网络资源，对于提高学生的信息素养非常有帮助。

-《网络安全防护手册》：这本书介绍了网络安全的基本知识和常见的安全威胁，帮助学生建立正确的网络安全意识。

-《电子邮件使用指南》：一本关于电子邮件使用的实用手册，涵盖了邮件的撰写、发送、接收等各个方面，适合学生日常使用。

2.