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共同体22级九年级上学期期末小练习
化学试题
考试时间:60分钟;满分:60分;
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.答案写在答题卡上
一、选择题(共14小题,2分/题,共28分。每小题只有一个正确的选项。)
1.《天工开物》中记载了“蜀省井盐”的制备步骤,其中涉及化学变化的是
A.挖凿盐井 B.剖竹去节
C.汲取卤水 D.井火煮盐
2.下列各图中“○”和“●”分别表示不同元素的原子,其中表示混合物的是
A. B.
C. D.
3.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A.量取液体 B.称取氯化钠固体
C加热液体 D.倾倒液体
4.下列对实验现象描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B.蜡烛在空气中燃烧,产生大量白烟
C.在氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液,生成蓝色的氢氧化铜沉淀
D.汞在空气中加热,银白色液体表面生成红色粉末
5.如图是空气成分体积含量示意图,有关气体a、b、c的说法正确的是
A.气体a常用焊接金属的保护气
B.气体a化学性质比较活泼,可用于食品防腐
C.气体b可用作发射宇宙火箭的燃料
D.气体c主要成分CO2
6.对下列事例解释错误的是
A.水由液态变为气态—水分子获得能量,运动速度加快,分子间隔变大
B.一滴水中约有1.67×1021个水分子—分子的质量和体积很小
C.夏天钢轨之间的缝隙变小—原子受热时体积变大
D.一氧化碳有毒,二氧化碳无毒—构成两种气体的分子不同
7.下列关于催化剂的说法中,正确的是
A.二氧化锰是催化剂
B.使用催化剂可使不能发生反应的物质发生化学反应
C.催化剂可以改变其他物质的化学反应速率
D.过氧化氢加入二氧化锰后产生氧气增多
8.某同学实验课上量取水时先俯视凹液面的最低处,读数为25mL,倒出一部分水后,仰视凹液面的最低处,读数为5mL,则实际倒出水的体积为
A.大于20?mL B.小于20??mL C.等于20?mL D.无法判断
9.下列说法正确的是
A.分解反应不一定有氧气生成 B.化合反应的特征是一变多
C.糖和水混合制成糖水是化合反应 D.燃烧一定都是化合反应
10.下列关于二氧化碳(CO2),说法正确的是
A.二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的
B.保持二氧化碳化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子
C.向一定量石灰水中持续通空气,石灰水会变浑浊
D.二氧化碳是由碳原子和氧分子构成的
11.从“宏观”和“微观”认识化学反应。是化学学科的基本思想,如图是氢气与氮气反应的做观示意图,则下列说法正确的是
A.该反应为分解反应
B.该反应中元素种类发生改变
C.该反应中分子可分,原子不可再分
D.该反应中分子、原子数目都没有发生改变
12.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到
A.装置内分子数目增多 B.瓶中液面明显上升
C.长颈漏斗内液面上升 D.长颈漏斗下端管口产生气泡
13.下列图象能正确反映对应变化关系的是
A.在盛有一定量二氧化锰烧杯中加入过氧化氢溶液
B.在盛有一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰
C.用酒精灯加热一定量高锰酸钾固体
D.加热高锰酸钾固体至质量不再减轻
A.A B.B C.C D.D
14.“暖宝宝贴”(主要成分为铁粉)发热的原理是铁粉和氧气、水发生反应放热。用“暖宝宝贴”测定空气中氧气的含量,广口瓶容积为270mL,实验装置如图所示。实验后量筒中水的体积为55mL,实验前量筒中水的体积为100mL,参与反应的水的体积忽略不计。下列叙述不正确的是
A.铁的锈蚀属于化学变化
B.若测得空气中氧气含量偏低,可能是铁粉不足
C.必须等温度恢复至室温后,才能记录量筒内剩余水的体积
D.本次实验测得空气中氧气的体积分数约为16.7%
二、填空题(共4小题,1分/空,符号表达式或化学方程式2分/空,共17分。)
15.把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液。
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是___________;
(2)能供呼吸,支持燃烧的物质有___________;
(3)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是___________。
16.工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳,除水的空气进行下列操作:
(1)上述流程中①属于______(填“物理”或“化学”)变化。
(2)从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点______(填“高”或“低”)。
(3)步骤②得到
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