第1课 学习伴我成长 第二课时 （说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版）.docx

第1课学习伴我成长第二课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版）

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教材分析

“第1课学习伴我成长第二课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版）”本节课选自部编版三年级道德与法治上册第一单元，主题为“学习伴我成长”。本课时主要讲述学习的重要性，引导学生认识到学习是成长的必经之路，激发学生热爱学习、勤奋学习的情感。教材通过生动的案例和互动活动，帮助学生树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。

核心素养目标

1.培养学生学会学习的意识，通过本课的学习，使学生能够理解学习的重要性和必要性，形成积极向上的学习态度。

2.增强学生的自我管理能力，引导学生设定合理的学习目标，掌握有效的学习策略，培养自主学习的能力。

3.塑造学生良好的道德品质，通过学习伴我成长的主题，让学生在实践中学会坚持，培养责任感和自律精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解学习是个人成长的重要途径，认识到学习对未来的影响。

②培养学生良好的学习习惯，如合理安排学习时间、积极参与课堂讨论等。

2.教学难点

①引导学生将学习与个人兴趣和目标相结合，激发内在学习动力。

②帮助学生克服学习中遇到的困难和挫折，培养坚持和解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有部编版三年级道德与法治上册教材。

2.辅助材料：准备与学习伴我成长主题相关的视频资料和学习故事图片，以及用于课堂讨论的图表。

3.教室布置：合理安排座位，设置小组讨论区，以促进学生互动和合作学习。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于学习改变命运的真实故事视频，引发学生对学习重要性的思考。

-提出问题：请大家谈谈观看视频后的感受，以及他们认为学习对自己成长的意义。

2.讲授新课（用时20分钟）

-简要介绍学习伴我成长的主题，明确本节课的学习目标。

-通过教材中的案例，讲解学习的重要性和必要性，引导学生理解学习与个人成长的关系。

-通过互动讨论，让学生分享自己的学习经历，教师引导学生总结出良好的学习习惯和方法。

-强调学习过程中的自我管理和自律，让学生认识到坚持学习需要克服困难和挫折。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：让学生在小组内讨论如何克服学习中的困难，每组选代表分享讨论成果。

-练习题：发放与学习主题相关的练习题，让学生独立完成，教师巡回指导。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问环节：教师提出问题，如“你认为自己最大的学习障碍是什么？”、“你打算如何克服这个障碍？”等，鼓励学生积极回答。

-师生互动：教师根据学生的回答，给予反馈和指导，引导学生思考如何将所学应用于实际学习中。

5.小结与反思（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容和重点，强调学习的重要性和良好学习习惯的养成。

-学生反思自己的学习态度和行为，教师鼓励学生制定个人学习计划，为下节课做好准备。

6.课堂延伸（用时5分钟）

-布置作业：让学生写一篇关于“我的学习故事”的短文，分享自己的学习体验和成长。

-鼓励学生在家中实践所学，记录下自己的进步和遇到的挑战，下节课分享。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《学习的艺术》：介绍学习的方法和技巧，帮助学生提高学习效率。

-《成长的故事》：收录了不同人学习成长的故事，启发学生从他人的经历中汲取智慧。

-《自律的力量》：探讨自律在学习中的重要性，以及如何培养自律精神。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看教育纪录片，如《学习之路》，了解不同国家和文化背景下的学习方式和教育理念。

-参与线上学习社区，如“学习强国”平台，进行知识竞赛和互动交流，拓宽知识视野。

-完成学习日志，记录每天的学习内容和感悟，定期回顾和总结，提升自我反思能力。

-开展家庭学习活动，如与家长一起讨论学习中的问题，寻求解决方案，增进家庭成员之间的沟通和理解。

-参加学校组织的课外阅读活动，增加阅读量，提高文学素养和人文关怀。

-利用图书馆资源，借阅与学习主题相关的书籍，如心理学、学习方法指导等，深化对学习的理解。

-实践学习计划，将课堂上学到的知识应用到实际生活中，如制定个人学习计划，坚持完成学习任务。

-探索学习与兴趣的结合点，通过参加兴趣小组或社团活动，将学习与个人兴趣相结合，激发学习动力。

-定期与同学进行学习交流，分享学习心得和经验，互相学习，共同进步。

板书设计

①学习重要性

-重点知识点：学习对个人成长的作用

-重点词：成长、进步、未来

②学习习惯与方法

-重点知识