第3单元 珍爱我们的生命 【速记清单】.pdf

第三单元珍爱我们的生命

第八课生命可贵

第1课时认识生命

1．生命有什么特征？

(1)每个人的生命都是的。(2)每个人的生命都是不可逆的。

(3)每个人的生命都是有限的。(4)人的生命是的。

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(5)人的精神生命是的。

2．我们如何对待有限的生命？

感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每

一段历程都变得精彩和有意义。

3．生命具有接续性的表现：

(1)一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

(2)在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。

4．精神生命具有传承性的表现：

(1)等都是精神生命的体现。

(2)在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。

第2课时敬畏生命

1．我们为什么要对生命有敬畏之情？

(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我

们会感受到生命的脆弱与艰难。

(2)当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默

哀时，我们又会体悟到生命的。

2．敬畏生命，我们应该如何做？

(1)尊重并遵循生命存在和发展的规律。(2)。(3)坚持人民至上、生

命至上。

3．如何关爱他人的生命？

我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理

生命问题，身边的每一个人。

4．怎样坚持“人民至上、生命至上”？

(1)认识上：生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。

(2)行动上：当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大

人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。

第九课守护生命安全

第1课时增强安全意识

1．为什么要增强安全意识？

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(1)是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好

的前提。

(2)安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响

着他人。

(3)用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，

也是。

2．生活中，我们应如何增强安全意识？

(1)牢固树立。对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵

害有所警觉和戒备。

(2)树立。自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时

纠正自己的不当行为。

(3)增强风险意识。能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危

险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。

第2课时提高防护能力

1．我们为什么要提高防护能力？

面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要

掌握有效的应对方法，拥有，保护自己的生命，救助他人的生命。

2．我们如何提高防护能力？

(1)提高。在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作

出科学判断，防患于未然。

(2)提高避险和逃生能力。①平时应当积极参加安全演练活动。②在危险来临时，

保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救

和逃生。

(3)学习防护和急救的知识与技能。

第十课保持身心健康