基于高考试题分析下的2025年必威体育精装版二轮复习考情分析+复习策略与计划.doc

基于高考试题分析下的2025年必威体育精装版二轮复习考情分析+复习策略与计划

考情分析

一、文化思想

从2024年高考试题命题看，新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷及全国甲卷均全面贯彻党的二十大精神，坚持正确的价值导向，推进高考内容改革，切实将高考语文试卷打造成落实立德树人根本任务的重要载体，鼓励青少年立鸿鹄志，练真本事，坚定理想信念，夯实知识基础，培养科学创新精神。新高考试卷试题命题必定要承载文化思想。这种文化思想内蕴主要体现在以下几个方面：

1、时代价值观

2024年新课标I卷信息类文本阅读的材料一节选自《论持久战》。《论持久战》所蕴含的战略思维、所昭示的科学世界观和方法论具有跨越时空的意义与价值。选文部分文字扼要，层层深入，论辩犀利。当代领导人多次谈到《论持久战》，并以之为例指出战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题要善于进行战略思维，善于从战略上看问题、想问题。第5题据此设题，要求学生谈谈《论持久战》对看问题、想问题的启示，要求学生理解并运用文本中体现的思维方法，引导学生在分析问题和解决问题时从全局、长远和大势着眼。2024年全国甲卷论述类文本阅读的材料节选自学术论文《海洋命运共同体，构建与新的海洋文明》。作为“人类命运共同体”的重要组成部分，“海洋命运共同体”是维护海上安全稳定、推进全球海洋治理的中国智慧和中国方案，具有从海洋层面构建合作共赢、和平安宁的命运共同体的重大现实意义。选文从构建海洋命运共同体的目标、愿景和路径等方面展开论述。三道试题分别考查理解能力、分析能力和推论能力，引导学生了解构建海洋命运共同体的时代价值，真切体会中国智慧和大国担当。

2、爱国主义精神

弘扬革命文化和社会主义先进文化，引导青少年增强爱国意识和爱国情感，是高考命题必需承载的。新课标II卷文学类文本阅读的材料节选自当代作家孙甘露的长篇小说《千里江山图》，节选部分呈现了隐蔽战线上共产党人陈千里、叶桃的鲜活形象。试题引导学生理解江山就是人民，人民就是江山的深刻内涵，赓续共产党人精神血脉，传承红色基因，为祖国奉献，为幸福生活奋斗。新课标II卷信息类文本阅读的材料围绕探月主题展开。材料不仅体现出探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想，更体现出我国科技工作者努力在世界高技术领域占有重要一席之地的卓越实践成就，激发学生的民族自豪感和科技报国热情。

3、中华传统文化

2024年语文试题展现了中华优秀传统文化中所积淀的中华民族深沉的精神追求，引导学生树立正确的文化观，夯实文化自信。新课标II卷文言文阅读材料分别选自《史记·魏世家》《史记·留侯世家》和《论衡·非韩》，引导学生在成长过程中将崇德重礼、尊贤敬长转化为自觉行为。古代诗歌阅读选取宋代诗人叶梦得《雨后为山亭独卧》，引导学生厚植家国情怀，以时不我待的热情去建功立业。

二、思维思辨

2024年高考语文试题在思维考查方面，加大了考查力度。主要侧重考查了逻辑思维、形象思维及创新思维能力。

1、逻辑思维与形象思维

逻辑思维与形象思维是两种不能的思维。语文试题一般是从能否形成观点、能否合理推理、能否论证进行逻辑思维能力进行考查，而形象思维一般是从人物形象或具体实指等方面进行考查。在实践命题中，前者一般是由信息类文本或语言文字中的语句补写题来承载，而形象思维更多地由文学类文本承载。在2024年高考试题中，我们发现，语言文字运用题，也出现了形象思维题。如新课标I卷第18题以云为本体，写一个借喻句。

2、创新思维与探究思维

试题注重考查学生探究性、创新性思维品质，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣和勇于创新、勇攀科技高峰的精神。

新课标II卷的现代文阅读I材料展现了中国航天人追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月精神，鼓舞年轻人在科学追梦的道路上不断进取。新课标II卷的写作试题抵达未知之境与上述材料相关联。

全国甲卷的实用类文本阅读材料选自故宫博物院研究馆员周乾的专著《故宫建筑细探》，图文并茂地介绍了古建筑领域科学实用的修缮加固方法——偷梁换柱。试题选材饶有趣味，设问基于建筑领域中的真实问题，能够激发学生深入思考、寻根究底的科学精神。

3、辨证思维与跨学科思维

今年试题有两大显著特点：一是阅读材料体现出跨学科的综合性，二是试题答案体现出多角度的开放性。全国甲卷的论述类文本阅读材料海上命运共同体属于国际关系学科，新课标I卷信息类文本阅读论持久战相关材料属于马克思主义哲学学科，新课标II卷信息类文本阅读材料登月素材兼具天体物理学、信息与通信工程、电子科学与技术等多学科属性。试题还涉及建筑、人文地理、公共卫生与预防医学等多学科语料，凸显语文作为基础学科的特质，意在引导基础教学进一步打破学科壁垒，培育学生跨学科的意识和视野。多道试题给出开放性答案，鼓励学生独立思考，勇于表达。新课标I卷第9题要求学生分析作者是否做到了文中所说不愿在回