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数学教学中性别差异的影响与应对策略研究论文

摘要：本文旨在探讨数学教学中性别差异的影响及应对策略，分析性别差异对数学教学的影响，并提出相应的应对策略，以期为提高数学教学质量提供参考。

关键词：数学教学；性别差异；影响；应对策略

一、引言

（一）性别差异对数学教学的影响

1.学习兴趣和动机的差异

在数学学习中，男生和女生的兴趣和动机存在显著差异。男生往往对数学问题具有更高的好奇心和探索欲望，而女生则相对较为谨慎，对数学问题缺乏足够的兴趣。这种差异导致男生在数学学习中更容易产生积极的学习态度，而女生则可能因为兴趣不足而影响到学习效果。研究发现，这种兴趣和动机的差异与性别角色刻板印象有关，社会对男