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高中化学教学中的反思与自我评估方法论文

摘要：本文旨在探讨高中化学教学中的反思与自我评估方法，通过分析当前化学教学中存在的问题，提出具体的反思与自我评估策略，以提高教学质量，促进教师专业发展。

关键词：高中化学教学；反思；自我评估；教学质量

一、问题的提出

（一）教学目标与实际教学过程中的脱节

1.教学目标设置不合理：在高中化学教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视学生的实际需求。部分教学目标过于抽象，难以落实，导致学生在学习过程中产生困惑。例如，在教授化学平衡时，若教学目标过于理论化，学生可能难以理解其在实际生活中的应用。

2.教学过程中忽视学生个体差异：教师在授课时，往往采用统一的教学