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高中英语教师课堂反馈对学生学习的影响探析论文

摘要：本文以高中英语教师课堂反馈为研究对象，探讨了课堂反馈对学生学习的影响。通过分析高中英语教师课堂反馈的现状，提出了存在的问题，并针对这些问题提出了相应的解决策略，旨在为提高英语教学质量提供参考。

关键词：高中英语；教师课堂反馈；学生学习；影响

一、问题的提出

（一）教师课堂反馈对学生学习动机的影响

1.教师课堂反馈缺乏针对性

在高中英语教学中，部分教师课堂反馈过于泛泛而谈，缺乏针对性。这种反馈方式无法有效激发学生的学习动机。例如，当学生在回答问题后，教师只是简单地给出“很好”、“不错”等评价，而没有具体指出学生的优点和需要改进的地方。这样的反