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课堂讨论对高中生数学思维的培养研究论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨课堂讨论在培养学生数学思维方面的重要性。通过对现有教学现状的分析，提出课堂讨论在培养学生数学思维方面的具体问题，并从实际教学案例出发，提出相应的解决策略。

关键词：课堂讨论；高中生；数学思维；培养研究

一、问题的提出

（一）课堂讨论在培养学生数学思维方面的不足

1.讨论氛围不浓厚

在当前的高中数学教学中，虽然课堂讨论被越来越多地引入，但仍有部分教师在课堂讨论中存在引导不足、组织不当的问题。很多学生对于数学课堂讨论的热情不高，讨论氛围不浓厚。这种现象主要表现在以下几个方面：

-学生对数学讨论的兴趣不高，参与度较低；