4《少让父母为我操心》第二课时（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册.docxVIP

4《少让父母为我操心》第二课时（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课以《少让父母为我操心》为主题，旨在引导四年级学生树立自立意识，学会自我管理。通过结合课本内容，设计贴近学生生活的教学活动，引导学生认识到自立的重要性，培养独立解决问题的能力。教学过程中，注重培养学生的道德素养，提高学生的法律意识，使学生在实践中提升自我。

核心素养目标

培养学生法治意识，认识到父母关爱与自立能力的关系；提升道德素养，学会感恩父母，树立自立自强的价值观；增强实践能力，通过实践活动，学会自我管理，减少对父母的依赖。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生对家庭关系有一定的了解，能认识到父母的关爱，但可能尚未深入理解自立对于个人成长的重要性。他们可能初步了解一些基本的家务劳动，但实际操作能力和自我管理能力还需提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对家庭话题通常感兴趣，愿意分享与父母的故事。他们在学习上表现出较强的合作精神和参与度，喜欢通过互动和活动来学习。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能在自我管理方面遇到困难，需要更多的指导和鼓励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解自立与父母操心的关系时可能存在困难，需要通过具体案例和活动来帮助他们建立联系。此外，学生可能在面对实际问题时缺乏解决问题的策略，需要教师提供恰当的指导和支持。在培养自立能力的过程中，学生可能会遇到自信心不足、依赖性强等问题，需要教师耐心引导和鼓励。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（如家务劳动工具、家庭照片等）、学生用书、课本《道德与法治》四年级上册。

2.课程平台：班级学习平台，用于发布教学资料和学生作业。

3.信息化资源：网络教育资源库，提供相关教学视频、案例和互动学习活动。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、案例分析、互动问答等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示家庭照片，引导学生回忆与父母共同度过的温馨时刻，激发学生对家庭关系的情感共鸣。

-提问：“你们觉得父母最关心我们什么呢？”

-引出课题：“今天，我们就来学习《少让父母为我操心》这一课，看看我们如何做到自立，减轻父母的负担。”

2.讲授新知（20分钟）

-案例分析：展示一组学生自立的小故事，引导学生思考自立的意义和具体做法。

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-自立有哪些好处？

-如何在日常生活中做到自立？

-如何减轻父母的负担？

-教师总结：引导学生认识到自立的重要性，并分享一些实用的自立方法。

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟家庭生活中的自立情景，如自己整理房间、做饭等。

-情境模拟：设置一个家庭情境，让学生在情境中学会如何与父母沟通，表达自己的自立意愿。

3.巩固练习（10分钟）

-课堂练习：分发练习题，让学生在规定时间内完成，巩固所学知识。

-互动问答：教师提问，学生抢答，检验学生对自立相关知识的掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调自立的重要性。

-学生分享自己的学习心得，谈谈如何将所学知识应用到实际生活中。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-家长协助，观察并记录学生在家庭中的自立表现，共同促进学生的成长。

-撰写一篇关于自立的小文章，分享自己的自立经历和感悟。

知识点梳理

1.自立的意义：

-自立是个人成长的重要标志，有助于培养独立思考和解决问题的能力。

-自立可以减轻父母的负担，让他们更加放心和安心。

-自立有助于培养良好的生活习惯，提高生活质量。

2.自立的方法：

-学会自我管理：合理安排时间，制定学习计划，养成良好的作息习惯。

-学会生活自理：掌握基本的生活技能，如做饭、洗衣、打扫卫生等。

-学会情绪管理：学会调节自己的情绪，保持积极乐观的心态。

-学会与人沟通：学会倾听、表达和交流，建立良好的人际关系。

3.减轻父母操心的措施：

-自觉遵守家庭规则，尊重父母的意见和决定。

-学会承担责任，主动承担家务劳动，减轻父母的负担。

-学会感恩，表达对父母的感激之情，让他们感受到自己的成长。

-学会沟通，与父母保持良好的沟通，共同解决问题。

4.自立与家庭关系：

-自立有助于建立和谐的家庭关系，让家庭成员更加相互尊重和理解。

-自立可以增强家庭成员之间的信任，促进家庭和谐发展。

-自立有助于培养家庭成员的独立性和自主性，提高家庭整体素质。

5.自立与个人成长：

-自立是个人成长的重要途径，有助于培养自信心和独立性。

-自立有助于提高个人的适应能力和抗压能力，为未来的生