第24课《寓言四则——穿井得一人》课件 2024—2025学年统编版语文七年级上册.pptx

《吕氏春秋》穿井得一人

宋国出现“穿井得一人”谣言案，宋国国君邀请你们，负责调查此案，并找出谣言出现的责任人。准备好了吗？开始探案吧。震惊！挖井竟然挖出了大活人？

目标：1.读懂案情，积累文言词句；2.还原现场，揪出有责之人；3.结案陈词，感受丰富寓意。

任务一：读懂案情家无井而出溉汲吾穿井得一人有闻而传之者gàijíchuánwú

宋/之丁氏，家/无井/而出/溉汲，常/一人居外。及/其家穿井，告人/曰：“吾/穿井/得一人。”有闻/而传之者曰：“丁氏/穿井得一人。”国人/道之，闻之/于宋君。宋君/令人/问之/于丁氏，丁氏/对曰：“得/一人/之使，非得一人/于井中也。”求闻/之若此，不若/无闻也。任务一：读懂案情

求闻之若此，不若无闻也寻求如传闻听到像寻求到的消息像这样，还不如没有听说。有闻而传之者听到后传播……的人有听到后传播这个消息的人这个消息任务一：读懂案情

请同学们两人一组，一人一句，结合课下注释，翻译课文，并圈画出重点字词。任务一：读懂案情

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。任务一：读懂案情

译文：宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到外面去打水浇田，经常要有一个人住到外面（专门做这件事）。等到他家里挖了一口井之后，（丁氏）告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”有人听到这件事，并传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人。”国都里的人都在讲述这件事，向宋国国君报告这件事。宋国国君派人向丁家询问，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水）得到了一个空闲的人力，并非在井中挖到了一个人。”寻求到的消息像这样，还不如没有听说。

任务二：还原现场想象情境：等到丁家打了井，他们，于是就告诉别人,_____地说：“我家挖井得到一个人！”例如：及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”

小组合作探究：1.小组内按丁氏、闻者、国人、宋君分好角色。2.结合内容合理想象，推测各部分可能有的情境。（可以是人物的神态、语气、动作、心理等。）要求：先独立思考，小组讨论后，将故事演一演。任务二：还原现场

你认为都有谁应该为这起传闻负责？为什么？寻找传闻责任人任务二：还原现场

要想避免谣言的产生，我们需要怎么做呢？任务三：明辨寓意

1.说话时要表达清楚，防止歧义。2.面对传闻，不能盲从，更不能带着猎奇之心随意传播。3.凡事要调查清楚，仔细辨别，弄清事实真相。任务三：明辨寓意

“辞多类非而是，多类是而非，是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。”“然则何以慎？缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。”——《吕氏春秋·慎行论·察传》

寓言的寓意与情节设计有着密切的关系，请为《穿井得一人》重新设计情节，得出新的寓意。活动四：巧改故事提示：1、假如丁氏一开始说的就是：“穿井得一人之使。”但邻居嫉妒他，会发生什么？2、假如宋君相信了传言，而宋国又缺少人口，他会怎么做？3、……

子曰：“道听而涂（途）说，德之弃也。”——《论语》“流言止于智者”——《荀子·大略》

作业：选择《穿井得一人》，或以前读过的寓言，如《塞翁失马》《智子疑邻》等，重新设计情节，赋予其新的寓意，把它改编成一篇新的寓言。