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小学常规检查细则

教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学

这一中心，体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管

理和深入开展教学研究。教学常规是教学规律的体现，是对教学过程

的最基本要求，为优化教学过程，提高教学质量，常规细则包括：

一、教学计划和总结

（一）教学计划(100分)

1、封面要求：

（1）标题：仿宋一号，加粗，居中（如：学科教学计划）

（2）横线部分：仿宋三号，加粗，居中（如：科目、班级、姓

名等）

（3）时间格式：仿宋小三号，加粗，居中（如：2021年2月）

2、教学计划内容要求：

所有项目填写齐全。项目包括：教学目标、学情分析、教材分析、

改进教学的措施、实验课题与实施方案、教学活动安排、教学业务学

习、教学进度表(三年级及以上语文要有习作进度安排表)。各教研组

根据实际情况选择同一个实验课题，教学进度统一，周次、内容、课

时一致。（字体：仿宋，字号：四号，行距：固定值30磅）。学情分

析和改进教学措施不能出现雷同。教学目标未体现学科特色扣2分、

教学目标不准确、不具体扣2分，错字、字体不统一、颜色不统一、

格式不整齐、不美观每项扣0.5分。教材分析过简扣2分。学情分析

不到位扣2分，改进措施无效扣2分，改进措施雷同扣2分，改进措

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施偏少扣1分，教学进度安排不合理扣5分。

（二）教学总结（100分）期末的教学总结要对所教班级学生的学习

情况、学习成绩进行分析。对照学期初的教学计划，认真总结教学经

验和不足。提出今后教学工作努力方向及改进措施。错字、字体不统

一、颜色不统一、格式不整齐、不美观每项扣0.5分，总结过简或分

析缺项扣5分。

二、备课和教学反思（20分＋10分）：

（一）备课：采用电子备课表格形式（字体：仿宋，字号：四号）

电子备课要求项目、内容齐全，课时教案数量齐全，超周备课。

1、单元备课：课题、序号、课标要求、教材及学情分析、单元教学

目标、重点难点、课时分配、时间安排等齐全实效。有单元过关考查

的措施和分析。无单元授课计划扣2分，单元计划内容不科学、太简

单扣1分，单元授课计划的课时分配与实际节数不符合扣0.5分，单

元授课与教学计划不一致扣1分，时间与实际不符或缺项扣0.5分。

无单元考查扣１分，无单元分析和改进措施扣１分，课型不全的扣

0.5分,如新授只写新。

2、备课标：教师在整体把握课程标准的基础上，进行备课。不写扣

2分；不合理，不科学扣1分；合理、科学、不具体扣0.5分。

3、备教学重难点：根据课程标准，同时依据教材、学情选择教学重

难点内容。重难点把握不准确、不合理扣1分；重难点不具体扣0.5

分，整个单元或所有课时课标雷同扣2分。

4、备学情：明确学生学习状态的分层分布，有效分析学生学习中存

在的学习困难与障碍。学情分析不到位扣0.5分，未分析学生学习过

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程中存在的学习困难与障碍扣0.5分，每个单元学情一样扣分0.5分，

课时学情一样扣0.5分，组内教师备课学情雷同扣1分。

5、备教学目标：在备课标、备教学重难点、备学情的基础上，并根

据学科特点设计教学目标。教学目标体现学科特色、要准确、具体，

可操作、可评价。教学目标使用三