《三维设计 新课标高考总复习 生物》课件 第4讲 细胞呼吸与光合作用之间物质和能量的关系.pptx

由于光合作用和细胞呼吸的联系是考查学生的物质与能量观、结构与功能观等生命观念，以及科学思维和科学探究等学科素养的有效途径，因此该考点常受到命题者的青睐，在高考命题中考查频次较高，选择题、非选择题都是常见题型。命题多借助图示模型或情境信息等考查细胞呼吸与光合作用过程中物质和能量的转化过程。;1．(2021·山东高考改编)关于细胞中的H2O和O2，下列说法错误的是 ()

A．由葡萄糖合成糖原的过程中一定有H2O产生

B．有氧呼吸第二阶段一定消耗H2O

C．植物细胞产生的O2只能来自光合作用

D．光合作用产生的O2中的氧元素只能来自H2O

解析：葡萄糖是单糖，通过脱水缩合形成多糖的过程有水生成，A正确；有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应生成CO2和[H]，所以一定消耗H2O，B正确；有些植物细胞含有过氧化氢酶(如土豆)，可以分解过氧化氢生成O2，因此植物细胞产生的O2不一定只来自光合作用，C错误；光反应阶段水的分解产生O2，故光合作用产生的O2中的氧元素只能来自H2O，D正确。;2．(2023·天津高考)如图是某种植物光合作用及呼吸作用部分过程示意图，关于此图说法错误的是();3．下图为某植物叶肉细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径示意图(NADPH指[H])，请回答下列问题：

(1)甲可以将光能转变为化学能，参与这一过程的两类色素为___________________，其中大多数高等植物的________需在光照条件下合成。

(2)在甲发育形成过程中，细胞核编码的参与光反应中心的蛋白，在细胞质中合成后，转运到甲内，在____________(填场所)组装；核编码的Rubisco(催化CO2固定的酶)小亚基转运到甲内，在________(填场所)组装。;(3)甲输出的三碳糖在氧气充足的条件下，可被氧化为________后进入乙，继而在乙的________(填场所)彻底氧化分解成CO2；甲中过多的还原能可通过物质转化，在细胞质中合成NADPH，NADPH中的能量最终可在乙的________(填场所)转移到ATP中。

(4)乙产生的ATP被甲利用时，可参与的代谢过程包括________(填序号)。

①C3的还原②内外物质运输③H2O裂解释放O2④酶的合成

解析：(1)图中甲是叶绿体，是进行光合作用的场所。叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，可以吸收光能，并将光能转变为化学能；叶绿素通常需要在有光的条件下才能合成。(2)光反应在叶绿体的类囊体膜上进行，参与光反应的酶(蛋白质)在细胞质中合成后，转运到叶绿体的类囊体膜上组装；CO2的固定发生在叶绿体基质中，催化CO2固定的酶在叶绿体基质中组装。(3)图中乙为线粒体，;是进行有氧呼吸的主要场所。氧气充足时，光合作用产生的三碳糖可被氧化为丙酮酸后进入线粒体，丙酮酸在线粒体基质中被彻底氧化分解成CO2，同时产生NADH和ATP。叶绿体中产生的过多的还原能通过物质转化合成NADPH，NADPH可通过参与有氧呼吸第三阶段产生ATP。(4)由图示可知，乙(线粒体)产生的ATP能够进入甲(叶绿体)，所以在线粒体中合成的ATP可以用于C3的还原，同时还能用于内外物质的运输、酶的合成等；水的光解不需要ATP。

答案：(1)叶绿素、类胡萝卜素叶绿素(2)类囊体膜上基质中(3)丙酮酸基质中内膜上(4)①②④

;1．光合作用与细胞呼吸过程模式图分析

(1)图中物质名称：b：O2，c：ATP，d：ADP，

e：NADPH，f：C5，g：CO2，h：C3。;(2)生理过程及场所

;2．光合作用与细胞呼吸中物质和能量的联系

(1)光合作用和有氧呼吸中各种元素的去向

(2)光合作用与有氧呼吸中的能量转化;3．图解法理清光合作用与细胞呼吸中[H]和ATP的来源及去路

(1)[H]的来源和去路比较

;(2)ATP的来源与去路比较

;[典例]下图是某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。

据图回答下列问题：

(1)图中①、②、③、④代表的物质依次是______、________、________、________，[H]代表的物质主要是________。

(2)B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在________(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。

(3)C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是___________________

_________________。;[解析](1)由分析可知，图中①表示光合作用光反应阶段水光解的产物O2；②是生成还原型辅酶Ⅱ(NADPH)的反应物NADP＋；③是生成ATP的原料ADP＋Pi；④代表光合作用暗反应阶段参与固定CO2的物质C5；图