三年级上数学广角课件.pptVIP

*****************课程导引三年级上册数学广角课程旨在帮助学生深入理解数学概念，并将其运用到生活实际问题中。通过探究生活中常见事物与数学之间的联系，激发学生的学习兴趣，培养其逻辑思维能力和解决问题的能力。第一单元：整数本单元将带领学生学习整数的基本概念，包括数的认识、加减运算、进位规律和比较大小等。100以内数的认识1数的组成认识十进制计数法，了解个位和十位，以及如何将数字分解成十和个。2数的顺序学习数字的顺序，掌握从1到100的顺序排列，以及如何比较数字大小。3数的读写学会正确地读写100以内的数字，包括读数、写数和数字的表达。100以内数的加减加法学习加法，加数和加数的和，理解加法的意义。减法学习减法，被减数、减数和差，理解减法的意义。进位加法和退位减法掌握进位加法和退位减法的运算方法。100以内数的进位规律十进制进位十进制计数法中，每位数的数值由其位置决定，每位数值的进位规律是十进制的，即每逢十进一。个位数进位当个位数满十时，向十位进一，个位数归零。例如，9+1=10，个位数进一位，十位数为1，个位数为0。十位数进位当十位数满十时，向百位进一，十位数归零。例如，29+1=30，十位数进一位，百位数为3，十位数为0。100以内整数的比较大小比较学习比较100以内数的大小，认识“大于”、“小于”和“等于”符号。数位比较通过比较数位，判断两个数的大小，例如百位数相同，则比较十位数，十位数相同则比较个位数。数轴比较利用数轴，直观地比较数的大小，在数轴上，右边的数大于左边的数。单元小结回顾知识复习100以内整数的认识、比较和运算，巩固基础知识。探究规律探索100以内数的进位规律，培养观察和思考的能力。总结方法总结学习方法，提高解决数学问题的能力。第二单元：图形本单元将带领学生探索各种常见几何图形，包括正方形、圆形、三角形等。通过观察、比较和分类，学生将学习了解这些图形的特征，并能识别不同图形的形状、大小和位置关系。常见二维图形介绍正方形四个边都相等，四个角都是直角的四边形叫做正方形。长方形四个角都是直角，相对的边相等的四边形叫做长方形。圆形圆形是由一个点到圆心距离相等的点组成的封闭图形。三角形由三条线段围成的封闭图形叫做三角形。图形的性质探究图形的形状了解图形的形状，例如三角形、正方形、圆形等。图形的大小通过比较，判断图形的大小，例如大小比较、长短比较等。图形的角度认识直角、锐角、钝角等，并学会用量角器测量角度。图形的标识与分类三角形三个顶点，三条边正方形四个顶点，四条边，四条边相等圆形没有顶点，没有边，只有一个圆心平面图形的构建动手操作利用各种材料和工具，例如积木、纸张、剪刀等，让学生亲自动手拼搭各种平面图形。观察分析引导学生观察拼搭过程中图形的形状、边数、角数等特征，并进行分析和总结。创造组合鼓励学生利用已学过的平面图形进行组合，创造新的图形，培养他们的空间想象力和创造力。单元小结1图形的认识我们学习了常见的二维图形，包括三角形、正方形、圆形等，并了解了它们的性质和分类。2图形的构建我们学习了如何用简单的图形来构建更复杂的图形，并能够识别和描述图形的特征。3图形的应用我们了解了图形在生活中的广泛应用，例如建筑、艺术、设计等领域。第三单元：运算本单元将介绍四则运算的基础知识，包括加减乘除的认识和运用。通过学习，学生将能够理解运算的意义，掌握基本运算方法，并运用运算解决生活中的实际问题。加法的认识与运用加法概念加法是将两个或多个数合在一起的运算，表示增加或合并的数量。加法符号加法用符号+表示，读作“加”。加法算式加法算式由加号、加数和和组成，例如：3+2=5加法应用加法在生活中有很多应用，例如计算物品的数量、时间、距离等。减法的认识与运用1减法的概念减法是用来计算两个数之间的差值的运算，减法符号是“-”。2减法算式减法算式通常由被减数、减数和差组成。例如，5-3=2，其中5是被减数，3是减数，2是差。3减法应用减法在生活中有很多应用，例如计算剩余数量、比较大小等。乘法的认识与运用认识乘法乘法是加法的简便运算，用于计算相同加数的和。例如，3+3+3=3×3=9。运用乘法乘法可以用来解决生活中许多实际问题，例如计算物品的总数量，计算面积等。除法的认识与运用除法的定义除法算式的写法除法应用题单元小结回顾知识本单元学习了加法、减法、乘法和除法的基本概念和运算方法。巩固练习通过大量的练习，巩固对运算方法的掌握，提高计算能力