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二零二四年度学校教师能力提升培训服务合同3篇.docxVIP

二零二四年度学校教师能力提升培训服务合同3篇.docx

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20XX

专业合同封面

COUNTRACTCOVER

甲方:XXX

乙方:XXX

PERSONAL

RESUME

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二零二四年度学校教师能力提升培训服务合同

本合同目录一览

1.合同双方基本信息

1.1双方名称

1.2双方地址

1.3联系方式

1.4法定代表人或授权代表

2.培训服务内容

2.1培训主题

2.2培训目标

2.3培训对象

2.4培训时间

2.5培训地点

2.6培训方式

2.7培训师资

3.培训费用及支付方式

3.1培训费用总额

3.2费用构成

3.3付款时间

3.4付款方式

4.培训资料及设施

4.1培训资料提供

4.2培训设施要求

4.3培训场地布置

5.培训实施与管理

5.1培训计划制定

5.2培训实施监督

5.3培训效果评估

5.4培训记录与归档

6.必威体育官网网址条款

6.1必威体育官网网址内容

6.2必威体育官网网址期限

6.3违约责任

7.违约责任

7.1违约情形

7.2违约责任承担

7.3违约赔偿

8.争议解决

8.1争议解决方式

8.2争议解决机构

8.3争议解决费用

9.合同生效及期限

9.1合同生效条件

9.2合同期限

9.3合同续签

10.合同解除

10.1解除条件

10.2解除程序

10.3解除后果

11.其他约定事项

11.1合同附件

11.2合同变更

11.3合同终止

12.合同签署

12.1签署时间

12.2签署地点

12.3签署人员

13.合同附件

13.1附件一:培训计划

13.2附件二:培训师资简介

13.3附件三:培训费用明细

14.合同生效日期

第一部分:合同如下:

1.合同双方基本信息

1.1双方名称

1.2.1学校名称:X学校

1.2.2服务方名称:X培训中心

1.3双方地址

1.3.1学校地址:省市区街道号

1.3.2服务方地址:省市区街道号

1.4联系方式

1.4.1学校联系人:

1.4.2学校联系电话:138xxxx5678

1.4.3服务方联系人:

1.4.4服务方联系电话:139xxxx8765

1.5法定代表人或授权代表

1.5.1学校法定代表人:

1.5.2服务方法定代表人:赵六

2.培训服务内容

2.1培训主题:教师信息技术能力提升

2.2培训目标:提升教师信息技术应用能力,促进教育教学改革

2.3培训对象:X学校全体教师

2.4培训时间:2024年3月1日至2024年6月30日

2.5培训地点:X学校会议室及多功能厅

2.6培训方式:线上授课、线下实操、专家讲座、互动研讨

2.7培训师资

2.7.1线上授课:由服务方聘请具有丰富教学经验的讲师进行线上授课

2.7.2线下实操:由服务方安排专业技术人员进行现场指导

2.7.3专家讲座:邀请知名教育专家进行专题讲座

2.7.4互动研讨:组织教师进行分组讨论,分享教学经验

3.培训费用及支付方式

3.1培训费用总额:人民币叁拾万元整(¥300,000.00)

3.2费用构成

3.2.1线上授课费用:人民币壹拾万元整(¥100,000.00)

3.2.2线下实操费用:人民币壹拾万元整(¥100,000.00)

3.2.3专家讲座费用:人民币贰万元整(¥20,000.00)

3.3付款时间

3.3.1首付款:合同签订后五个工作日内支付人民币壹拾万元整(¥100,000.00)

3.3.2尾款:培训结束后十个工作日内支付剩余款项人民币贰拾万元整(¥200,000.00)

3.4付款方式

3.4.1银行转账:按照双方约定的银行账户信息进行转账

3.4.2现金支付:在双方约定的时间和地点进行现金支付

4.培训资料及设施

4.1培训资料提供

4.1.2学校负责提供必要的打印、复印等服务

4.2培训设施要求

4.2.1会议室:配备投影仪、音响设备、网络等

4.3培训场地布置

4.3.1服务方负责场地布置,包括桌椅摆放、音响调试等

4.3.2学校负责提供必要的场地清洁、维护等服务

5.培训实施与管理

5.1培训计划制定

5.1.1服务方根据培训主题和目标制定详细的培训计划

5.1.2学校对培训计划进行审核,确保符合学校需求

5.2培训实施监督

5.2.1学校指派专人负责培训实施过程中的监督工作

5.2.2服务方定期向学校汇报培训进展情况

5.3培训效果评估

5.3.1培训结束后,服务方组织进行培训效果评估

5.3.2学校对培训效果进行验收,并提出改进意见

5.4培训记录与归档

5.4.1服务方负责培训记录的整理和归档

5.4.2学校负责培训记录

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