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高考作文模拟写作：成长之旅，需阅己，更需越己，还当悦己写作指导及范文展示

【文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

自我提升需要从三个方面手：阅己，越己，悦己。阅己，即认清自己，只有正确认

识自己，才能找准目标，掌握人生的方向盘。而越己，则是超越自己，不断超越自己，才

能有机会看见新的风景，才能遇见人生的无限可能。悦己，接纳自己，把人生过成独一无

二的限量版。

成长之旅,需阅己,更需越己，还当悦己。

对于这三个方面，你认为哪各方面最为重要，这三者之间有怎样的联系，请结合自

身经历，写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

［审题指导］

这是一道三元关系作文题。试题材料与青年成长密切相关，自我提升的成长之旅需要

三个方面——阅己，越己，悦己。阅己，是认清自己，考生可以从认清自己的优劣势，才

能在取得成绩时不骄不躁；认清自己的能力边界，才能知不足而上进；认清自己的过往得

失，才能改正错误不断进步等角度手。越己，超越自己，提升自我，即不自我设限，努

力塑造一个全新的自我。考生可以从超越自我，让生命发光发热，才有机会看见新的风景，

才能遇见人生的无限可能等方面深入思考。悦己，悦纳自己，生命的意义不是为了取悦世

界，而是懂得珍惜在这个世界里的自己。考生可以从与其仰望别人而失落，不如成为自己

的光，照亮自己的路，做自己故事里的主角等角度立意。

值得注意的是，对于这三个方面，试题材料里有明确的任务指令〃你认为哪各方面最

为重要，这三者之间有怎样的联系，请结合自身经历，写一篇文章，体现你的认识与思

考。考生在立意时一定要在权衡的基础上，明确其中哪一方面最重要。这样的任务指令意

在提醒考生，做出选择，避免在行文的过程中做简单的三者罗列，同时还应该建构三者之

间的联系。因此，可以从以下角度立意：

L阅己最重要，认识自己是成长的第一步，有了对自我的清醒认知，才能超越自己，

也正因深入了解自我，才能找到悦纳自我的方法，也才能明白悦己的重要；

2.越己最重要，超越自己，才能认清自己，才能挖掘自我的潜力，也只有超越自己，

悦纳自我的价值才得以彰显；

3.悦己最重要，不懂得珍惜自己，悦纳自我,就不可能真正认识自己，也无从超越自

己。

【佳作展示】

以阅己而越己,当悦己臻化境

人生如逆旅，我亦是行人。天地之大，人生之广，走完，很简单，走得精彩，凤

毛麟角。在这场人生的旅途中，我们以己为友，在不断探索自身的同时向外延展，越己而

悦己。此三者，我以为，当从阅己始，臻于越己，以之悦己。

阅己意为反思自身，是一种向内的洞察，洞察明了之后，前进的方向才会更加明确，

才会有超越自己的力量。越己意为超越自身，是一种由内而外的表现，是在洞察己身后做

出的自我完善和蜕变。敢于超越才能在人生之途中悦纳自己。悦己意为愉悦自己，是一种

由外向内生发而出的一种反应，它可以是落尽千帆的淡然，也可以是吟啸徐行的乐观，亦

可以理解为在人生路途上寻壑经丘的快然自足。

阅己为始，人生肇始，亦为弓矢，一发破的。阅己需要我们对自身有真正清晰的认

识，从而为越己做好铺垫。它需要的不是所谓的反思，不是古代帝王所谓的〃大赦天下

以彰仁义般的自省，它需要的是越王勾践的卧薪尝胆，是瞿秋白在《多余的话》中的自我

剖析，是巴金在《随想录》中的自我控诉。阅己之所以为三阶段的开始，是因为它在我们

的人生中起到一个指点迷津的作用。只有回答好了〃我是谁〃这个充满哲学意味的问题，

对于之后的〃我在哪以及〃我该怎么做才会有一个清晰的认识。

承以越己，人生蕨蕤，更当勇毅，所向披靡。越己需要我们有一种敢于打破自身的决

心和勇气，这也是阅己的下一阶段。我们不可能一味回味，一味沉湎，一味探寻自身，正

如终日之思终不如须臾之所学。好胜心和胜负欲是人之常情，因而我们抽刀挥剑，战来路

坎坷，平一方波折。但是凤凰浴火才能重生，人也只有打破自己，自断筋脉，淬炼真正的

灵魂，才能将自己整体上提升到一个全新的境界。基于〃阅己〃所产生的清晰认识，越己