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初中七年级(初一)历史上册期中考试4.docxVIP

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住在富人区的她

初中七年级(初一)历史上册期中考试

题目

总分

得分

卷I

一.简答题(共3题)

1.春秋战国时期是社会大动荡时期,也是学术思想非常活跃的时期,各种学说蓬勃兴起。请根据你学过的知识,写出这一时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物各一名,并简要写明他们各自的生活时代和主要思想。

【答案】儒家:孔子、春秋后期鲁国人、主要思想“仁”,政治主张以德治国;孟子、战国时期、主张实行“仁政”,提出“民贵君轻”的思想;墨家:墨子、战国时期、主张“兼爱”“非攻”。道家:老子、春秋后期楚国人,主张顺其自然,“无为而治”;庄子、战国时期、强调治国要顺应自然和民心。法家:韩非子、战国时期、主张以法治国,建立中央集权制度。兵家:孙武、春秋末期、“知己知彼百战百胜”。

【解析】

依据所学可知,孔子是春秋后期鲁国人,儒家学派的创始人,核心思想是“仁”,政治上主张以德治国。孟子是战国时期儒家的代表人物,主张实行“仁政”,提出“民贵君轻”的思想;墨子是墨家学派创始人,主张“兼爱”、“非攻”,希望人们互助互爱,反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争,支持正义战争;老子是春秋后期楚国人,道家学派的创始人。他认为万物都有其自然的法则,人们要顺应自然,善于从正反两方面思考问题。政治上主张“无为而治”,庄子是道家在战国时期的代表人物,强调治国要顺应自然和民心;韩非子是战国末期法家代表人物,他主张改革,反对空谈仁义,提倡法治,用严厉的刑罚镇压人民的反抗,主张以法治国,提出建立君主专制中央集权的封建国家,深受秦国国君的赏识;兵家的创始人是春秋末期的孙武,传有《孙子兵法》一书,奠定了我国古代军事理论的基础。提出“知己知彼百战百胜”。

2.春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期,社会变革也促进了思想觉醒。结合所学的知识,回答下列问题。

(1)写出春秋战国时期出现的农具、耕作技术以及水利工程

(2)请分别指出儒家、道家、墨家学派的创始人名字

(3)请说出春秋时期第一个霸主。列举两个战国时期的著名战役。

(4)从法家的思想角度来思考,对我们当今时代管理和发展国家有何借鉴

【答案】(1)铁农具;牛耕技术;都江堰

(3)儒家:孔子。道家:老子。墨家:墨子。

(3)齐桓公;桂陵之战、马陵之战、长平之战(两个即可)

(4)以法治国、依法治国,用法律约束人民的行为,用法律保障民众权利等有理即可

【解析】

(1)结合所学知识可知,春秋战国时期出现的农具、耕作技术以及水利工程分别是铁农具、牛耕技术、都江堰。结合所学知识可知,铁农具出现在春秋时期,战国时期广泛使用。牛耕出现也在春秋时,战国时期推广。结合所学知识可知,公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽,使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统,发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后,成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。

(2)结合所学知识可知,儒家、道家、墨家学派的创始人名字分别是孔子、老子、墨子。春秋时期的孔子创立儒家学派,核心思想是“仁”,道家学派的创始人是老子,主张无为而治,墨家的创始人是墨子,主张“兼爱”“非攻”。

(3)结合所学知识可知,春秋时期第一个霸主是齐桓公。根据所学知识可知,齐桓公任用管仲为相,执掌国政。他采纳管仲的建议,改革内政,发展生产,训练军队,使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊天子,攘四夷”的旗号,号令诸侯,成为春秋时期第一个霸主。战国时期的著名战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战。

(4)从法家的思想角度来思考,对我们当今时代管理和发展国家的借鉴是以法治国、依法治国,用法律约束人民的行为,用法律保障民众权利等。

3.支持商鞅的秦孝公死后,商鞅被害,然而新法并没有被废止,这说明了什么?

【答案】说明变法推动了社会的进步和历史的发展,创立了适应社会经济发展的新制度。

【解析】

依据所学知识可知,支持商鞅变法的秦孝公死后,商鞅被害,然而新法并没有被废止。这说明了变法推动了社会的进步和历史的发展;改革必然会遭到旧势力的反对;改革只要顺应历史潮流就会取得成功;改革不是一帆风顺的;改革是要付出一定代价的等等。

二.选择题(共15题)

1.在电视剧《封神榜》中,“哪吒”和“二郎神”帮助一位英明的君主打败了商朝的暴君,建立了西周。这位君主是()

A.大禹B.商汤

C.周厉王D.周武王

【答案】D

【解析】根据题干中的关键信息“打败了商朝”“建立了西周”结合所学知识,公元前1046年,武王伐纣,在牧野大战中,商军阵前倒戈,引导周军攻入商都,商纣逃到露台自焚而死,商朝灭亡,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史上叫做西周。故D符合题意;A项大禹是夏朝的建立者;B项商汤是商朝的建立者;C项周厉王是西周时期的一位

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