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主讲人：罗小夕
蒙台梭利
人物简介
蒙台梭利出生于意大利安科纳省的希亚拉瓦莱镇。
是意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学
博士。1907年蒙台梭利在罗马贫民区建立“儿童之
家”。蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家。
她所创立的、独特的幼儿教育方法，风靡了整个西
方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美发达
国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利教育法的特
点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半
个多世纪的教育实验与研究。
l“我听到，但随后就忘了；
l我看到,也就记得了；
l我做了，就理解了。
l请帮助我，让我自己做。”
l——玛丽亚·蒙特梭利
一、儿童的发现者
玛丽亚·蒙
台梭利
01020304
蒙台梭利的出对特殊儿童进对正常儿童进儿童之家的创
生和求学行研究行研究立
05060708
蒙台梭利教育蒙台梭利教育蒙台梭利的逝玛丽亚·蒙台
的影响的传播世梭利生平介绍
二、蒙台梭利教育十大特点
以儿童为中心“不教的教育”
一．教师扮演导师的角色
把握儿童的敏感期
一．完全人格的培养
尊重孩子的成长步调混龄教育
一．摈除单一奖惩制度
丰富的教材与教具
一．爆发的教学成果
儿童观
以儿童为中心
儿童具有吸收性心智
儿童的发展存在敏感期
三、蒙台梭利的儿童观和教师观及对教师的
要求
九大敏感期
01语言敏感期（0－6岁）02秩序敏感期（2－4岁）
对细微事物感兴趣的敏感期
03感官敏感期（0－6岁）04
（1.5－4岁）
社会规范敏感期（－
05动作敏感期（0－6岁）
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