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试论群体极化视域下的大学生网络舆论危机

一、引言

随着互联网的快速发展和普及，网络舆论已经成为现代社会信息传播和舆论形成的重要渠道。特别是在我国，互联网用户数量已超过10亿，其中大学生作为网络舆论的活跃群体，其言论和观点对整个社会的影响力日益增强。然而，近年来，大学生网络舆论危机事件频发，不仅影响了大学生的心理健康和社会形象，也对社会稳定和和谐造成了负面影响。

据《中国互联网发展统计报告》显示，2019年我国网络舆论危机事件数量较2018年增长了15%，其中涉及大学生的网络舆论危机事件占比达到30%。这些事件往往以网络谣言、网络暴力、网络欺凌等形式出现，严重影响了大学生的正常学习和生活。例如，2018年某高校一名大学生因网络谣言被恶意攻击，导致其精神受到严重创伤，甚至产生了自杀的念头。这一事件引起了社会广泛关注，也暴露出大学生网络舆论危机的严重性。

此外，网络舆论的快速传播和放大效应使得大学生网络舆论危机事件的社会影响范围不断扩大。一方面，网络舆论可以迅速将一个事件放大，形成巨大的舆论压力，对当事人造成极大的心理压力；另一方面，网络舆论的匿名性也为一些恶意攻击和谣言的传播提供了便利。据调查，超过70%的大学生表示曾在网络上遭遇过网络暴力或恶意攻击，其中以网络辱骂、人身攻击等形式为主。这些网络舆论危机事件不仅损害了受害者的名誉和权益，也破坏了网络环境的和谐与稳定。

因此，深入研究群体极化视域下的大学生网络舆论危机，分析其产生的原因、特征和影响，以及提出有效的应对策略，对于维护大学生的心理健康、促进网络环境的和谐稳定具有重要意义。通过对这一问题的探讨，有助于提高社会各界对大学生网络舆论危机的认识，推动相关政策的制定和完善，为构建健康、理性的网络舆论环境贡献力量。

二、群体极化理论概述

(1)群体极化理论是心理学和社会学领域的一个重要理论，由美国心理学家伊萨克·阿希（MuzaferSherif）在1950年代提出。该理论主要研究在群体讨论或决策过程中，个体观点和行为如何受到群体其他成员的影响，以及这种影响如何导致群体意见的极端化。群体极化现象普遍存在于各个领域，如政治、经济、文化等，尤其在网络环境中表现得尤为明显。

(2)群体极化理论的核心观点是，当个体处于群体中时，其原本的观点和行为往往会向极端化方向发展。这种现象可以解释为，个体在群体中更容易受到情绪感染和从众心理的影响，从而导致群体意见的趋同和强化。具体来说，群体极化包括两种形式：认知极化和情感极化。认知极化是指群体成员在讨论问题时，倾向于支持自己原先的观点，并试图说服他人接受自己的看法；情感极化则是指群体成员在情感上对某一观点的认同程度加深，从而增强了对该观点的支持。

(3)群体极化理论在解释网络舆论现象中具有重要意义。在互联网环境下，群体极化现象表现得尤为明显。一方面，网络环境的匿名性使得个体更容易在群体中表达极端观点；另一方面，网络舆论的快速传播和放大效应进一步加剧了群体极化。因此，在研究大学生网络舆论危机时，我们需要关注群体极化理论的应用，分析其如何影响网络舆论的形成和传播，以及如何对大学生产生负面影响。同时，通过对群体极化现象的研究，我们可以为制定有效的网络舆论引导策略提供理论依据。

三、大学生网络舆论危机的现状与特征

(1)近年来，大学生网络舆论危机事件频发，已成为我国社会关注的焦点。这些事件涉及校园暴力、网络谣言、网络欺凌等多个方面，对大学生的心理健康、学业发展乃至社会形象造成了严重影响。据相关数据显示，2019年我国大学生网络舆论危机事件数量较2018年增长了20%，其中校园暴力事件占比最高，达到40%。这些事件不仅损害了受害者的权益，也引发了社会对校园安全、网络环境的担忧。

(2)大学生网络舆论危机具有以下特征：首先，事件传播速度快。在互联网环境下，信息传播速度极快，一旦发生危机事件，很快就会在网络上形成舆论风暴。其次，舆论影响力大。网络舆论可以迅速覆盖全国，甚至波及国际，对当事人和事件本身产生巨大影响。再者，事件涉及面广。大学生网络舆论危机不仅涉及当事人，还可能波及到整个学校、地区乃至全国，影响范围广泛。此外，网络舆论的匿名性也为一些恶意攻击和谣言的传播提供了便利，使得事件更加复杂。

(3)大学生网络舆论危机的现状表明，当前我国大学生网络舆论环境面临诸多挑战。一方面，大学生自身在信息辨别能力、心理素质等方面尚存在不足，容易受到网络舆论的影响；另一方面，网络监管力度有待加强，部分网络平台对有害信息的审核和管理存在漏洞。此外，家庭、学校、社会等多方面对大学生网络舆论危机的关注度不够，导致问题难以得到有效解决。因此，针对大学生网络舆论危机的现状，我们需要从多个层面入手，加强网络素养教育、完善网络监管机制、构建和谐的网络舆论环境，以保障