5《雷雨》 说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

5《雷雨》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

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教学内容

本章节为统编版高中语文必修下册第五单元《雷雨》，主要内容围绕曹禺的戏剧《雷雨》展开，包括剧本欣赏、人物分析、主题探讨等方面。通过本节课的学习，学生将了解剧本的结构特点，分析剧中人物的性格特点和关系，以及深入探讨作品的主题思想。

核心素养目标

1.培养学生审美鉴赏能力，通过分析剧本结构、人物形象，提升对戏剧艺术的鉴赏水平。

2.增强文化理解能力，理解作品所反映的社会背景和时代精神。

3.提升思辨能力，通过讨论作品主题，培养学生的批判性思维和独立见解。

重点难点及解决办法

重点：

1.《雷雨》剧本结构分析：引导学生把握剧本的结构特点，理解其布局谋篇的艺术手法。

2.人物形象分析：深入分析剧中人物的性格特点，探讨其命运与戏剧冲突的关系。

难点：

1.深层次主题理解：作品涉及复杂的社会矛盾和人物心理，理解其深层主题具有一定的难度。

2.思辨性讨论：引导学生对作品进行思辨性分析，形成独立见解。

解决办法：

1.通过对比阅读，帮助学生理解剧本结构，例如对比其他戏剧作品，突出《雷雨》的特点。

2.结合历史背景，引导学生理解人物行为背后的社会原因，如对旧社会的批判。

3.组织小组讨论，鼓励学生从不同角度分析人物形象，形成多元化的观点。

4.通过案例分析和角色扮演，激发学生的思辨能力，引导他们形成自己的观点。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、剧本文本、教材《雷雨》

2.课程平台：学校图书馆资源、在线教育平台（用于查找相关教学视频和资料）

3.信息化资源：戏剧作品相关纪录片、专家访谈视频、电子版剧本

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂提问、板书展示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师简要介绍曹禺及其作品《雷雨》的背景，激发学生的学习兴趣。

-展示《雷雨》剧本的片段，让学生初步感受戏剧的魅力。

-提问：同学们对《雷雨》有哪些了解？激发学生对本节课的学习期待。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解剧本结构：分析剧本的场次、场景设置、人物关系等，帮助学生把握剧本的整体布局。

-人物形象分析：分别介绍剧中主要人物的性格特点，引导学生思考人物命运与戏剧冲突的关系。

-主题探讨：引导学生探讨《雷雨》所反映的社会矛盾和时代精神，如封建礼教、人性与命运等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，针对以下问题进行讨论：

1.剧中哪个人物最让你印象深刻？为什么？

2.你认为《雷雨》的主题是什么？结合作品内容进行阐述。

-小组代表分享：每组选派代表分享讨论成果，其他同学进行补充和评价。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调剧本结构、人物形象和主题探讨的重要性。

-提问：同学们对本节课的学习有哪些收获？引导学生反思自己的学习过程。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后阅读：《雷雨》全文，深入了解作品内容。

-撰写一篇关于《雷雨》人物分析的短文，要求结合作品内容进行分析。

-准备下一节课的讨论话题：你认为《雷雨》中的悲剧命运是否可以避免？为什么？

知识点梳理

1.剧本结构分析

-场次与场景：了解剧本的场次划分，掌握场景设置与剧情发展的关系。

-人物关系：梳理剧中人物之间的血缘、婚姻、雇佣等关系，分析人物关系对剧情的影响。

-剧本冲突：识别剧本中的主要冲突，如家庭矛盾、社会矛盾等，探讨冲突对人物命运的影响。

2.人物形象分析

-人物性格：分析剧中主要人物的性格特点，如周朴园的专制、繁漪的叛逆、鲁侍萍的坚韧等。

-人物命运：探讨人物性格与命运之间的关系，如周萍的悲剧、鲁四凤的牺牲等。

-人物关系：分析人物关系对人物形象塑造的影响，如周萍与四凤的悲剧性爱情。

3.主题探讨

-封建礼教：探讨《雷雨》中封建礼教对人物命运的影响，如繁漪的婚姻悲剧。

-人性与命运：分析作品中人物的人性与命运之间的冲突，如周萍的挣扎与选择。

-社会矛盾：探讨作品所反映的社会矛盾，如阶级矛盾、性别矛盾等。

4.剧本艺术手法

-剧本语言：分析剧本中的对话、独白等语言特点，如曹禺独特的戏剧语言风格。

-剧本结构：探讨剧本的结构布局，如倒叙、插叙等手法在剧情发展中的作用。

-剧本氛围：分析剧本中的氛围营造，如舞台布景、音乐、灯光等对剧情的影响。

5.剧本背景知识

-曹禺生平及创作背景：了解曹禺的生平经历及其作品创作背景，如《雷雨》的创作背景。

-中国现代戏剧发展：梳理中国现代戏剧的发展历程，了解《雷雨》在中国现代戏剧史上的地位。

6.思辨性讨论

-人物命运的可塑性：探讨剧中人物命运是否可以改变