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中小学生学习力的生成、提升与拓展研究
目录
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
中小学生学习力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1学习力的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2学习力的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3学习力与其他相关概念的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
中学生学习力的生成研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1影响学生学习力生成的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1.1家庭环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.2学校教育因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1.3社会文化因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2学习力生成的过程与机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2.1学习动机的形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.2学习策略的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2.3学习习惯的养成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
中学生学习力的提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1教师教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1.1个性化教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.1.2互动式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.1.3创新型教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2学生自主学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.3家校合作策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3.1家长教育观念的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.3.2家庭学习环境的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
中学生学习力的拓展研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.1学习力拓展的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.1.1课外阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.1.2社会实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1.3信息技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.2学习力拓展的案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.2.1优秀学生的学习力拓展案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.2.2特殊学生的学习力拓展案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
中学生学习力评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
6.1评价指标体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
6.2评价指标体系的内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
6.2.1学习动机与兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．
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