六年级上册20青山不老名师示范课优质课.pptxVIP

六年级上册20青山不老名师示范课优质课

CATALOGUE目录课程背景与目标教学内容与重点难点教学方法与手段运用教学过程实施与效果评价板书设计与作业布置名师示范课亮点分析

01课程背景与目标

教材分析与定位教材内容概述六年级上册《青山不老》是一篇描写山林改造的感人故事，通过老人植树造林、绿化荒山的事迹，表达了人与自然和谐共生的理念。教材重点难点重点是理解老人对青山的一片深情，难点是领悟文章所蕴含的深刻道理，如“青山是不会老的”等。教材地位与作用本文在语文课程中具有重要的思想价值和人文内涵，对于培养学生的环保意识和生态观念具有积极意义。

123掌握本课的生字新词，能够准确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，抓住重点词句体会文章的思想感情。知识与技能目标通过自主、合作、探究的学习方式，培养学生的阅读能力和思维能力，引导学生深入理解文本，领悟文章的表达方法。过程与方法目标激发学生对环保事业的关注和热情，培养学生的环保意识和生态观念，引导学生树立人与自然和谐共生的理念。情感态度与价值观目标教学目标设定

六年级学生已经具备一定的阅读理解能力和思维能力，能够初步理解文章的思想感情和表达方法，但对于深层次的内涵和道理还需要教师的引导和点拨。学生认知特点学生已经学过一些与环保相关的课文，对于环保事业有一定的了解和认识，为本课的学习奠定了基础。学生知识储备学生希望通过本课的学习，能够更深入地了解环保事业的重要性和紧迫性，同时提高自己的阅读能力和思维能力。学生学习需求学生学情分析

02教学内容与重点难点

本课生字新词较多，需引导学生正确认读和理解。生字新词了解课文的主要内容，理清文章脉络。课文内容学习作者如何通过具体事例来表达自己的情感。语言表达知识点梳理与整合

理解老人植树造林、绿化家园、造福后代的情怀。重点内容通过朗读、讨论、品味语言等方式，引导学生深入理解课文内容。讲解方法重点内容及讲解方法

如何理解“青山不老”的含义及老人的精神境界。引导学生联系生活实际，思考如何为环保事业贡献自己的力量。同时，推荐阅读相关主题的文学作品，加深对环保理念的认识。难点突破与拓展延伸拓展延伸难点突破

03教学方法与手段运用

通过提问、讨论等方式，激发学生对课文内容的深入思考和探究。引导学生自主思考鼓励学生发表见解注重学生情感体验鼓励学生积极发表自己的见解和想法，培养学生的语言表达能力和思维能力。通过引导学生感受课文中的情感因素，加深学生对课文的理解和感悟。030201启发式教学法应用

03运用音频资料辅助教学通过播放课文朗读、背景音乐等音频资料，营造良好的学习氛围，帮助学生更好地感受课文情感。01利用PPT展示课文内容通过制作精美的PPT课件，将课文内容以图文并茂的形式展示出来，帮助学生更好地理解和记忆。02播放相关视频资料播放与课文内容相关的视频资料，让学生更加直观地了解课文背景和人物形象。多媒体辅助教学展示

组织学生进行小组讨论，让学生在交流中互相学习、互相启发。小组讨论通过向学生提问、让学生提问等方式，增加师生互动机会，提高课堂参与度。提问互动根据课文内容设计角色扮演环节，让学生在表演中更好地理解人物形象和故事情节。角色扮演课堂互动环节设计

04教学过程实施与效果评价

提出问题结合学生实际，提出与课文内容相关的问题，激发学生的好奇心和探究欲望。创设情境利用多媒体展示与课文内容相关的图片或视频，引导学生进入学习情境。背景介绍简要介绍作者、作品背景等信息，帮助学生更好地理解课文。导入新课，激发兴趣

朗读课文指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受语言的美感和节奏。理解内容通过讲解、讨论、提问等方式，引导学生深入理解课文内容，把握文章主旨。品味语言引导学生品味课文中的优美语言，感受作者的情感表达和艺术风格。深入解读，理解文意

指导学生概括课文主旨，培养学生的归纳总结能力。概括主旨结合课文内容，引导学生进行拓展阅读或写作练习，提升学生的语文素养。拓展延伸鼓励学生分享自己的学习心得和感悟，促进彼此之间的交流和学习。交流分享归纳总结，提升能力

效果评价，持续改进课堂检测通过课堂小测验等方式，检测学生对课文内容的掌握情况。学生反馈收集学生对课堂教学的反馈意见，及时了解学生的学习需求和困难。教学反思根据课堂教学效果和学生反馈情况，进行教学反思和总结，不断改进教学方法和策略。

05板书设计与作业布置

板书内容课文主旨、重点词汇、语法解析、文章结构等。呈现方式采用图文并茂的形式，将重点内容以提纲、表格、图示等方式清晰呈现。板书内容规划及呈现方式

作业类型包括阅读理解、词汇练习、语法应用、写作训练等。难度设置根据班级学生实际情况，设置不同难度的作业，以满足各层次学生的需求。作业类型选择及难度设置

采用面批、互批、自批等方式，及时纠正学生作业中的错误。批改方式针对