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基于多元智能理论的印尼初级汉语综合课《咱们去饭馆吃饭吧》教学设计
一、课程背景与目标
随着中国与印尼两国交流的深入,越来越多的印尼学生学习汉语,为了提高他们的学习兴趣及水平,设计一门综合性的汉语课程《咱们去饭馆吃饭吧》。该课程以多元智能理论为指导,旨在通过生动有趣的方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习汉语,并培养其跨文化交际能力。
二、课程设计理念
基于多元智能理论,本课程将语言学习与实际生活场景相结合,注重学生的个体差异,通过多样化的教学方法和活动,激发学生的多种智能,提高学生的学习兴趣和效率。
三、教学内容与安排
1.主题与场景:本课以“去饭馆吃饭”为主题,通过模拟真实场景,让学生在实践中
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