活动2 制作电子小报 教案 沪科版信息技术七年级上册 .pdf

信息技术活动2制作电子小报

课题制作电子小报单元第四单元学科信息技术年级七年级

《制作电子小报》该课时教材排了“设置版心尺寸-制作报头-插入、排文稿及图片

教材-美化小报”的系列学习活动，旨在让学生体验设置好版面的大小，再根据版面的设计，分

分析别插入文本、图片等素材，完成报头、专栏等的制作。教材排合理，教学环节注重实践与

理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合七年级学生认知特点。

1、信息意识：能够识别和选择适合电子小报制作主题的信息，理解如何从大量数

据中筛选出有价值且信誉高的内容。

2、计算思维：能够计算电子小报制作时的总体结构，包括内容的逻辑布局、视觉

教学引导和用户交互元素。

目标3、数字化学习与创新：能够创新的数字化表达方式插入、排文稿及图片，并能对

电子小报进行美化，以增强小报的互动性和吸引力。

4、信息社会责任：能够制作和发布信息时考虑文化和社会多样性，鼓励他们发布能

够促进社会正面讨论和理解的内容。

一、设置版心尺寸

二、制作报头

重点

三、插入、排文稿及图片

四、美化小报

难点1、美化小报

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

设计好电子小报后，我们就可以选用合适的观看通过帮助学生理解电

软件工具进行制作。制作小报时首先应设置好版面老师讲解和学子小报制作概

的大小，再根据版面的设计，分别插入文本、图片生之间的相互念，打开课堂。

导入新课

等素材，完成报头、专栏等的制作。讨论生活中的

电子小报的制

作。

、设置版心尺寸

在本活动中，我们设定小报为A4纸大小。新建学生之间帮助学生积

讲授新课文档，选择“布局菜单中的“页边距命令，单击互相讨论在我极融入课堂，提

“自定义页边距o们日常生活中高学生学习积极

在“页面设置”对话框的“页边距选项卡中，如何理解电子性。

修改页边距，将左页边距和右页边距都改为1.5厘小报的制作.

米。单击“确定”按钮。

版心是指版面上容纳文字图表的部位。设置版

面大小，就是指确定版心的尺寸。它是通过对纸张设

置上、下、左、右的页边距来实现的。在“布局

菜单的“纸张大小”选项卡中，可以设置各种规

格的纸张大小，或自己指定纸张的高度和宽度。

―、制作报头

报头可以按照预先设计，使用艺术字、文本框、学生通过学生通过边

看边听的形式理

剪贴画等要素进行制作。在调整报头大小时，可以观看课件和听解电子小报报头

参考