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金融学专业攻读博士学位研究生造就计划[整理版]

一、项目背景与意义

随着全球经济的快速发展，金融行业在我国经济结构中的地位日益重要。近年来，金融科技的兴起和金融创新的不断涌现，对金融学专业人才的需求也呈现出快速增长的趋势。为了适应这一发展趋势，培养具有国际视野、创新精神和实践能力的金融学专业博士研究生，已成为我国高等教育的重要任务。

我国金融学科发展历史悠久，经过多年的积累，已形成了一批具有较高学术水平和研究实力的金融学科点。然而，在金融学专业博士研究生培养方面，仍存在一些不足。首先，金融学专业博士研究生的培养模式较为单一，缺乏实践性和创新性。其次，金融学科交叉融合的趋势明显，但现有培养方案在跨学科知识传授方面存在不足。此外，金融学专业博士研究生的国际交流与合作相对较少，难以满足全球化背景下金融行业对高层次人才的需求。

据统计，截至2020年，我国金融学专业博士研究生在校人数约为1.2万人，而金融行业对博士研究生的人才需求量约为3万人。这一数据表明，我国金融学专业博士研究生培养规模与市场需求之间存在较大差距。为了缩小这一差距，提高金融学专业博士研究生的培养质量，有必要制定一套科学合理的造就计划。

金融学专业博士研究生造就计划旨在通过优化培养模式、加强学科交叉融合、促进国际交流与合作等措施，培养一批具有国际竞争力的高层次金融人才。这一计划的实施，不仅有助于提升我国金融学科的学术水平，还能够为金融行业的创新发展提供强大的人才支撑。以美国为例，其金融学专业博士研究生造就计划已取得显著成效，不仅培养了一批在国际金融领域具有影响力的学者，还推动了金融行业的快速发展。借鉴国际先进经验，结合我国金融学科发展现状，制定一套科学合理的金融学专业博士研究生造就计划，对于推动我国金融学科发展、服务国家战略具有重要意义。

二、培养目标与预期成果

(1)培养目标方面，金融学专业博士研究生造就计划将致力于培养具有扎实理论基础、宽阔知识视野、丰富实践经验、较强创新能力的金融学科高级专门人才。具体目标包括：使学生掌握金融学的基本理论、方法和工具，具备独立从事金融理论研究和金融实践工作的能力；培养学生具备较强的跨学科知识整合能力，能够适应金融行业的发展趋势；培养学生的国际视野，使其能够参与国际金融学术交流和合作。

(2)预期成果方面，通过实施金融学专业博士研究生造就计划，预计在三年内培养出100名具备上述培养目标的博士研究生。这些学生毕业后，将能够在金融监管部门、金融机构、高校和科研机构等领域发挥重要作用。以某知名高校为例，其金融学专业博士研究生在毕业后，有60%的学生进入金融监管部门工作，20%的学生加入金融机构，10%的学生留在高校或科研机构从事教学和科研工作，10%的学生选择出国深造或从事其他相关工作。

(3)此外，金融学专业博士研究生造就计划还预期在以下几个方面取得显著成果：提高金融学科研究水平，推动金融学科理论创新；培养一批具有国际影响力的金融学科专家；提升我国金融行业竞争力，为金融行业的可持续发展提供人才保障；加强金融学科的国际交流与合作，提升我国金融学科在国际上的地位。以某金融学专业博士研究生为例，其在攻读博士学位期间，成功申请到国际知名金融机构的实习机会，毕业后在该机构担任高级职位，为我国金融行业的发展做出了积极贡献。

三、培养方案与课程设置

(1)培养方案方面，金融学专业博士研究生造就计划将实行课程学习、实践锻炼、科研训练和学术交流相结合的培养模式。课程学习阶段，学生需修满规定学分的专业课程，包括宏观经济学、微观经济学、金融学理论、金融市场与机构、金融工程等核心课程。此外，还将开设计量经济学、统计学、数学建模等交叉学科课程，以拓宽学生的知识面。

(2)课程设置方面，培养方案将分为公共课程、专业基础课程、专业方向课程和选修课程四个模块。公共课程包括英语、计算机应用、体育等，旨在提升学生的综合素质。专业基础课程和方向课程则针对金融学各细分领域，如金融市场与机构、国际金融、公司金融等，为学生提供系统的专业知识。选修课程则允许学生根据个人兴趣和职业规划选择相关课程，以实现个性化培养。

(3)在实践锻炼和科研训练方面，培养方案将组织学生参与金融监管部门、金融机构的实习项目，以及国内外学术会议和研讨会，提升学生的实践能力和科研水平。此外，学校还将设立专项基金，鼓励学生参与科研项目，为学生的科研工作提供支持。通过这一系列课程设置和实践锻炼，旨在培养出具备扎实理论基础、丰富实践经验、创新精神和国际视野的金融学专业博士研究生。

四、导师指导与学术交流

(1)导师指导方面，金融学专业博士研究生造就计划将建立一支由资深教授、行业专家和优秀青年教师组成的导师团队。每位学生将配备至少一名具有丰富教学经验和学术成果的导师，以提供个性化指导。