- 1、本文档共33页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
传统媒体与小学教育提升小学生的信息获取能力Presentername
Agenda小学生信息获取现状传统媒体的定义和种类传统媒体对小学生教育传统媒体正确使用传统媒体的作用
01.小学生信息获取现状小学生信息获取的问题与挑战
查证信息的来源通过多个来源判断信息可信度。01正确辨别信息来源辨别虚假信息学会辨别虚假信息的特征,避免受到误导02学会验证信息通过验证信息的准确性,避免被错误信息影响03避免错误信息影响
信息来源的重要性官方发布的信息更具可信度:官方权威信息。官方网站学术期刊中的研究成果更可靠学术期刊权威媒体提供的新闻报道更可信权威媒体如何正确选择信息来源
信息选择的难点信息来源的可靠性通过多个来源提高信息可信度。信息多样广泛如何在众多信息中选择适合自己的内容,避免信息过载信息理解与分析提高信息理解能力信息选择的重重困惑
信息获取渠道有限依赖于有限的信息来源03小学生信息获取问题信息来源不明无法确认信息的可信度02不懂信息辨析传统媒体缺乏辨别信息真伪的能力:存在信息真实性问题。01小学生信息问题
提供丰富的图书资源,多种类多样化学校教学提供基础资料,帮助学习。家庭中的重要信息来源,具有指导性信息获取途径图书馆教科书家长小学生的信息获取途径
02.传统媒体的定义和种类传统媒体的定义和传播方式
广播的便利性广播可以随时随地收听,适合小学生在外出或行动中获取信息电视的广泛应用包含动画片和教育节目的电视节目:提供娱乐和学习的节目。电视和广播的作用电视广播教育电视和广播可以通过各种节目形式提供教育内容,如科学知识、文化常识等电视和广播
提供必威体育精装版新闻和社会事件报道:了解当前社会动态。新闻类报纸提供各学科的深入知识和学术研究成果学术类杂志以图文并茂的形式提供儿童故事、科普知识等儿童类杂志报纸和杂志的种类和特点报纸和杂志
报纸01了解社会时事和全球发展的途径:掌握时事和全球动态。电视02观看教育节目和纪录片,开拓视野杂志03提供多样化的阅读内容和文化知识传统媒体的种类媒体分类,了解多元
培养阅读能力提高小学生阅读能力开拓视野传统媒体拓宽视野和文化了解。激发创造力传统媒体激发创造力传统媒体小学生学习作用传统媒体的作用
传统媒体的定义和种类报纸纸质出版物内容涵盖电视通过电视信号传播新闻、娱乐节目和教育内容广播通过无线电波传播音乐、新闻、访谈和其他节目什么是传统媒体
03.传统媒体对小学生教育传统媒体在小学生教育中的重要性
丰富的内容传统媒体满足新闻、故事、科普等多样需求。全面的知识传统媒体能够帮助小学生全面了解不同领域的知识和信息。启发的思考传统媒体通过文章和图片等方式,激发小学生的思考和想象力。媒体的多样性传统媒体启发引导
传统媒体与小学教育的结合丰富知识内容传统媒体深入了解学术领域。01培养阅读习惯通过传统媒体引导学生爱好阅读02拓展视野和想象力传统媒体帮助学生开阔思维和想象空间03传统媒体与小学教育
历史与传统文化传统媒体介绍历史事件和传统文化:传承历史和文化。认识不同社会群体通过传统媒体的报道,小学生可以了解不同社会群体的生活和思想,增加多元文化的认知。培养社会责任感传统媒体的报道可以让小学生了解社会问题,激发他们的社会责任感和关爱他人的意识。传统媒体社会文化了解传统媒体社会文化
培养观察能力多样的内容传统媒体帮助小学生拓宽视野。提供真实的经验通过传统媒体,小学生可以了解真实的经验和生活,培养观察能力激发兴趣和好奇心传统媒体可以激发小学生的兴趣和好奇心,培养他们主动获取信息的能力传统媒体观察能力
丰富阅读素材传统媒体提供多样化阅读素材。01培养语言表达能力通过阅读,小学生能够提高语言表达和写作能力02增强阅读理解能力阅读传统媒体可以培养小学生的阅读理解和分析能力03传统媒体对阅读能力的培养传统媒体阅读培养
04.传统媒体正确使用小学生使用传统媒体的注意事项
注意媒体来源选择可靠媒体避免受虚假信息误导。辨别信息真实性学会判断和验证信息的可信度和真实性培养批判思维教育小学生独立思考,理性判断信息的能力避免受到误导信息的影响避免误导信息影响
合理安排使用时间控制传统媒体使用时间,保持健康。01保护自己的安全和健康适合年龄内容小学生应选择合适的传统媒体内容,避免观看不适合自己年龄的内容。02避免近距离使用使用传统媒体时保持适当距离,并避免长时间过度使用对眼睛和身体造成伤害。03安全健康,责任自负
注意事项教育价值选择传统媒体内容丰富多样,开阔眼界。验证信息的真实性小学生应学会辨别真假信息限制时间频率合理安排传统媒体的使用时间传统媒体使用原则
防止被误导和欺骗注意语言和风格分析文字和图片的用意和意图03比对多方信息通过多个渠道核实信息的真实性02核实来源查找信息发布者判断可信度。01辨别真假信息的方法
传统媒体信息真实可靠性新闻报道的真实
您可能关注的文档
- 纸业智能制造新篇章-数字化转型驱动制造升级.pptx
- 智能城市:搭建与挑战-未来城市发展的新视角.pptx
- 提升旅游服务质量的关键因素-旅游顾问的演讲.pptx
- 机器人引领工业新纪元-解读工业机器人的发展与应用.pptx
- 英语启蒙的新策略-激发幼儿英语学习的兴趣和动力.pptx
- 社交媒体的营销策略-市场营销经理.pptx
- 解码数据驱动营销-从数据洞察到营销实践.pptx
- 医药设备质量管控新策-优化流程,提升质量保障.pptx
- 垃圾处理:创新与挑战-实现城市可持续发展的新路径.pptx
- 幼儿园安全出游指南-如何做到户外活动既有趣又安全.pptx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 情绪价值系列报告:春节消费抢先看-国证国际证券.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 液冷盲插快接头发展研究报告-全球计算联盟.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(原卷版).docx
- 精品解析:北京市东直门中学2024届高三考前练习数学试卷(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第2章 人体的神经调节》大单元整体教学设计[2020课标].docx
文档评论(0)