19 剃头大师 说课稿-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docxVIP

19剃头大师说课稿-2023-2024学年语文三年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

19剃头大师说课稿-2023-2024学年语文三年级下册统编版

课程基本信息

1.课程名称：《剃头大师》

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

1.重点：

-理解课文《剃头大师》中的故事情节，体会主人公的心理变化。

-学习课文中的修辞手法，如拟人、夸张等，提升语言表达能力。

2.难点：

-深入理解主人公从开始的轻视到后来的敬佩的转变过程。

-学会运用多种阅读策略，如预测、提问、推理等，提高阅读理解能力。

解决办法与突破策略：

-通过课堂讨论，引导学生分享对主人公心理变化的看法，帮助学生理解转变过程。

-设计阅读任务，如角色扮演、续写故事等，激发学生兴趣，加深对课文内容的理解。

-结合课文中的修辞手法，进行写作练习，让学生尝试运用到自己的表达中，提升语言运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《剃头大师》这篇课文的学习资料。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片，如剃头店的场景、剃头工具等，以及相关的视频资料，帮助学生更直观地理解课文。

3.教学辅助：设计思维导图，帮助学生梳理故事情节和人物关系。

4.教室布置：创建一个温馨的阅读环境，包括舒适的阅读角和分组讨论区，以便学生进行合作学习和深入讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《剃头大师》的课文预读，要求学生了解故事背景和主人公的基本情况。

设计预习问题：提出如“主人公为何对剃头师傅产生敬意？”等问题，引导学生思考人物心理变化。

监控预习进度：通过班级微信群收集预习反馈，确保学生预习到位。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文，初步了解故事情节。

思考预习问题：学生独立思考预习问题，形成自己的初步看法。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述剃头师傅的技艺，引出《剃头大师》的故事。

讲解知识点：讲解故事中的修辞手法和人物心理描写，帮助学生理解课文。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对主人公转变的理解。

解答疑问：针对学生的疑问，进行详细解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师的讲解。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，表达自己的观点。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行互动。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解课文中的修辞手法和人物心理。

实践活动法：通过小组讨论，提升学生的表达和沟通能力。

合作学习法：通过讨论，培养学生的团队合作意识和批判性思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生续写故事，展现主人公的成长。

提供拓展资源：推荐与剃头文化相关的书籍或视频，供学生课后阅读。

反馈作业情况：批改作业，给予学生针对性的反馈。

学生活动：

完成作业：学生认真完成续写作业，展现自己的创意。

拓展学习：学生利用推荐资源，深入了解剃头文化。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生形成自我评价和改进意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-剃头文化背景：介绍剃头的历史渊源、剃头师傅的技艺传承以及剃头在民间文化中的地位。

-剃头工具演变：展示不同历史时期的剃头工具，如传统的剃刀、推子等，以及它们的使用方法和特点。

-剃头师傅的故事：收集整理一些剃头师傅的真实故事，如技艺高超的剃头师傅、剃头师傅的传奇经历等。

-剃头习俗：探讨剃头在民间习俗中的意义，如婴儿满月剃头、婚礼剃头等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：

-鼓励学生阅读与剃头文化相关的书籍，如《剃头匠》、《剃头的故事》等，深入了解剃头的历史和文化内涵。

-指导学生阅读有关剃头师傅的传记或小说，如《剃头师傅的传奇》等，感受剃头师傅的生活和情感世界。

-视频拓展：

-播放与剃头文化相关的纪录片或短片，如《剃头的艺术》、《剃头师傅的一天》等，让学生直观地了解剃头技艺和剃头师傅的生活。

-观看剃头师傅表演剃头技艺的视频，让学生欣赏剃头师傅的技艺，感受剃头的魅力。

-实践拓展：

-组织学生参观剃头店，让学生亲眼目睹剃头师傅的工作过程，体验剃头的感受。

-邀请剃头师傅到学校进行现场