语文-2025届江苏省苏北四市高三第一次调研考试语文答案.docx

2024~2025学年度第一学期高三年级一检抽测

语文答案

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

1.（3分）D

2.（3分）B

3.（3分）A

4.（4分）①这句话是针对作诗文要师法自然而说的；②强调作诗文宁可像野马一样自由驰骋、无所羁绊，也不能像疲驴一样亦步亦趋、拘于原地；③传达出作者对师法自然的推崇，宁可过度，也不拘泥（呆板）。（每点2分，答出任意2点得4分）

5.（6分）①“怎一个愁字了得”：作品要有文心；②开篇连用七组叠词：行文要追求创新；③“三杯两盏淡酒”：作品要师法自然；④叠字（拟人、排比）的运用：要注重语言修辞；⑤既写了个人遭遇，又有家国情怀：要有对时代和生活的体验与思考。（如回答“入乎其内”“出乎其外”亦可得分）（每点2分，答出任意3点得6分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

6.（3分）C

7.（3分）D【解析】整体上多采用应物兄的第三人称限知视角；有时变为第一人称的内视角，如“我真想马上把这个消息告诉慈恩寺的住持释延长。”还有第三人称的全知视角，如“我们的应物兄”。多种视角变换，实现了表达的自由灵活。

8.（4分）①突出程先生儒学大师博学的形象特点；②表现程先生的心理由思乡之愁到离别之恨的情感推进；③深化了海外游子心系祖国的主题；④渲染浓厚的文化氛围，与上文风格保持一致；⑤增强了抒情意味，使文章更有感染力。（每点1分，答满4点得4分，意思对即可）

9.（6分）①叙事涉及对象的名字、身份均有儒学知识特点，如称黄兴为子贡；②叙事内容主要由文学、儒学知识来承载，如仁德丸子；③叙事情节主要靠文学、儒学知识来推动，如用鱼与熊掌表明程先生的选择；④叙事语言典雅，引经据典，知识色彩浓重，如灼灼其华等。（每点2分，答满3点得6分，意思对即可）

二、古诗文阅读（37分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）

10.（3分）BEG

11.（3分）C

12.（3分）D

13.（8分）（1）（霍光）身处皇帝废立关头，面对关系国家存亡安危的大事时不改变志节，最终匡正、安定了国家。

评分建议：句意2分，“夺”“匡”每译对一处得1分。

（2）那么寇准以霍光的过失为教训，而自己的灾祸又与霍光相同，污点和受到的诟病就更厉害了。

评分建议：句意2分，“惩”“等”每译对一处得1分。

14.（5分）①用“学”纠正“术”的趋向；②“学”为择“术”，“术”以行“学”；③先端正“学”，然后谨慎选择“术”。（每点2分，答满3点得5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

15.（3分）D【解析】《望海潮》中是现实之景，“二者异曲同工”错。

16.（6分）①午夜凉气袭人，诗人泊舟水面，倍感孤独凄凉；②舟船梦醒，思念家乡；③诗人身处“客里”，年届“老来”，依然追求诗酒雅趣，厌弃名利；④想到明朝将赴都城，心情转好，内心充满使命感；⑤想象“桂子香”的钱塘美景，对未来抱有期待与憧憬。（每点2分，答对三点即可）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.（6分）（1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（2）青山遮不住，毕竟东流去。（3）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军（或：随意春芳歇，王孙自可留//出师一表真名世，千载谁堪伯仲间//快投笔，莫题柱//廉颇老矣，尚能饭否）

评分建议：每空1分。有错别字者，该空不得分。

三、语言文字运用（18分）

18.（4分）甲：还有情绪乙：这容易造成误解（这容易误导人们）

评分建议：每写出一处，给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

19.（2分）A.不可理喻/蛮不讲理/胡搅蛮缠/无事生非/无理取闹/蛮横无理

B.截然不同/一蹶不振/不可自拔

评分建议：每答对一处给1分，有错别字该处不给分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

20.（4分）第②处，把“决策和反应”改成“反应和决策”；第⑤处，把“因而”去掉或者把“因而”改成“进而”。（每处2分）

21.（4分）“消极漩涡”使用了比喻，“裹挟”使用了比拟，生动形象地说明了负面情绪对人的影响之大，可以加速人的衰老。

评分建议：比喻1分，比拟1分。表达效果2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

22.(4分）①消极情绪②减少烦恼③成为动力④加速衰老

评分建议：每空1分。

四、写作（60分）

23.（60分）

（一）审题立意

1.基本审题：

本作文材料由两个相对的观点构成。两个关键词“方向”和“干”，清晰明确。话题和学生的学习生活息息相关，立足个体的修身成长和价值实现，切入熟悉，语料平和，把握容易。

一般来讲，我们在学习、工作和生活中总要做事情。做事情的顺序，要么先“找准方向”“再去干”，要么“先干起来”“再修