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探;
2024年9月12日第九届“炫彩世界”——“一带一路”沿线国家特色文化展在北京盛大开幕,来自一带一路沿线国家的参会人员齐聚北京,我们学校也想借这次盛会了解沿线国家的特色文化。今天我们班分到的任务是探丝路沿线聚落,学习一带一路沿线国家的民居。
;;;人们集中地居住在了一起,就形成了聚落。;比较项目;想一想:聚落最初在哪里形成呢?;聚落的形成条件;想一想:三个乡村聚落中,哪个更有可能演变为城市聚落?为什么?;乡村演变为城市的几个阶段;1.读“城市病”相关图片,说出聚落发展过程中可能会出现的问题。并提出你的建议。;01在农区或林区,聚落通常是固定的。;02在牧区,定居聚落、季节性聚落和游牧的帐幕聚落兼而有之。;03在渔业区,有以渔船为居室的船屋聚落。;世界各地的民居有着不同的风格。这些民居既能适应当地的自然地理环境,又与居民的社会经济生活密切关联,体现了当地的文化习俗和环境特点。;(针对目标三);活动步骤:
(一)在组长的带领下以小组为单位学习资料包里的聚落。
(二)完成后,小组合作根据民居特点找到最适合它的环境,贴到相应的位置上。
(三)能简单说出贴到这里的理由。
;由于中国幅员辽阔,各地区的自然地理条件不同,56个民族风格与传统各异,生产生活各具特色,建筑材料千差万别。使中国的民居建筑多姿多彩,富有创造性。;由于中国幅员辽阔,各地区的自然地理条件不同,56个民族风格与传统各异,生产生活各具特色,建筑材料千差万别。使中国的民居建筑多姿多彩,富有创造性。;华夏聚落艺术展;传统聚落是历史时期人类活动和自然环境相互作用的结果。
对传统聚落的保护,有不同的观点。你赞成下列哪一种观点?说出你的理由。;读“由乡村演变为城市的示意图”,据此完成1~2小题。;3.下图是某一个小村庄从乡村到城市的变迁。读图,回答下列问题。??
(1)三个图反映了乡村到城市的一般发展过程。即:乡村——城市。
(2)图中这个位置聚落发展的有利条件有临近地势、
交通条件_________。;;用思维导图,构建本节课的知识体系。;
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