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打开你的思绪01追寻你成长的足迹02七嘴八舌议一议可以写什么内容呢？与自己的小学生活密切相关人事景难忘的人：／老师谆谆教导亲切关怀﹨同学互帮互助亲密无间01你觉得你小学生活中哪些人最让你难忘？02品质举出具体事例写人性格习惯例如02《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》《忘不了的笑声》5《作文上的红双圈》01《难忘的启蒙》选择了哪几件事表现了老师怎样的品质表达了作者怎样的情感抗日演讲比赛对日语课的抵制老师对我的两次批评表现了启蒙老师的爱国主义精神和对学生的严格要求。表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。选择了哪几件事例表现了老师怎样的品质表达了作者怎样的情感《老师领进门》田老师用讲故事来引导学生学习诗句的教学方法。二十几年后路遇老师。田老师善于教学的特点。表达了学生对老师的感激、敬爱之情。选择了哪几件事例表现了老师怎样的品质表达了作者怎样的情感《新来的老师》课堂上提问闹笑话。课后对蔡林的鼓励。表现了老师对所有同学一视同仁，关心、鼓励学生的优秀品质。表达了作者对老师的喜爱、感激之情。数学老师、语文老师、其他老师（最喜欢的老师）好朋友、同桌选择可以人你有哪些难忘的事？01难忘的事：／一节课、一次活动、一次实验……﹨一场误会、一个笑话、一个经历……02写事要体现一个“真”字，突出一个“新”字。“真”：材料要真实，情感要真切。“新”：选材角度要新，构思立意要新，写出文章的个性来。要求可从不同方面来谈开心方面的故事：如开展的活动、有趣的课堂、快乐的游戏等。教益方面的故事：如老师的一次谈话、一次挫折等。感动方面的故事：如让你感动的事情、让你激动、兴奋的事情等。委屈方面的故事：如自己受的一次委屈、令人伤心的往事等。……难忘的景：校园风景（春、夏、秋、冬）送别
长亭外古道边
芳草碧连天
晚风扶柳笛声残
夕阳山外山
天之涯海之角
知交半零落
一壶浊酒尽余欢
今宵别梦寒
长亭外古道边
芳草碧连天
问君此去几时来来时莫徘徊
天之涯地之角
知交半零落人生难得是欢聚惟有别离多
《送别》这首歌曲它表达的是一种怎样的感情？留恋再过一个月，你们就要告别亲爱的母校，离别谆谆教导的老师，离开朝夕相处亲密的伙伴，想到这些，你们会产生一种怎样的情感呢？回忆我的小学生活队旗下庄严的宣誓领奖台上激动的泪花课堂中愉快的学习上课时时热情的帮助办公室里循循的教诲
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