《促织》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx

《促织》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以《促织》为载体，旨在培养学生阅读理解、审美鉴赏和批判性思维能力。通过分析课文内容，引导学生深入理解鲁迅先生的文学成就，感受其独特的艺术风格，同时培养学生对文学作品的鉴赏能力和对现实问题的关注。

核心素养目标

1.培养学生准确、深入理解文学作品的能力，提升阅读理解水平。

2.培养学生鉴赏文学作品的艺术特色，提高审美鉴赏能力。

3.培养学生从文学作品中汲取思想内涵，增强文化自信和历史责任感。

4.培养学生运用文学知识分析现实问题，提升批判性思维能力。

学情分析

高中阶段的学生在语文学习上已具备一定的阅读积累和文学鉴赏基础，能够阅读并理解较为复杂的文学作品。然而，针对《促织》这一课文，学生可能存在以下学情特点：

1.学生对鲁迅先生的文学作品有一定了解，但《促织》作为短篇小说，其深刻的思想内涵和独特的艺术手法可能需要进一步引导。

2.学生在阅读理解上，对文学作品的主题、人物形象、情节结构等分析能力较强，但在挖掘作品深层意蕴和审美价值方面可能存在不足。

3.学生在审美鉴赏方面，对文学作品的艺术特色和审美价值有一定的感知，但如何运用文学理论进行深入分析，还需要教师引导。

4.学生在批判性思维方面，对现实问题的关注度较高，但将文学作品与现实问题相结合，运用文学知识进行分析的能力有待提高。

5.学生在行为习惯上，具备良好的课堂纪律，但在课堂互动和自主学习方面，部分学生可能存在依赖教师讲解的现象。

针对以上学情特点，教师在教学过程中应注重以下几点：

1.引导学生深入理解《促织》的思想内涵，提高阅读理解水平。

2.培养学生鉴赏文学作品的艺术特色，提升审美鉴赏能力。

3.引导学生将文学作品与现实问题相结合，运用文学知识进行分析，增强批判性思维能力。

4.鼓励学生在课堂上积极参与互动，培养自主学习能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版高中语文必修下册教材。

2.辅助材料：准备与《促织》相关的背景资料、鲁迅先生的生平介绍、时代背景分析等文本资料，以及与课文内容相关的图片、视频等多媒体资源。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以便展示课件和多媒体资源。

4.教室布置：设置讨论区，方便学生分组讨论；确保教学环境安静，便于学生集中注意力。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习鲁迅先生的短篇小说《促织》。这篇小说以清朝末年为背景，通过一个家庭的故事，揭示了封建社会的黑暗和人性的扭曲。那么，我们该如何走进这个故事的深处，感受鲁迅先生的文学魅力呢？下面，就让我们一起来探究吧！

二、整体感知

（教师）首先，请同学们浏览课文，初步了解故事情节。接下来，我将提问几个问题，帮助大家梳理故事脉络。

1.故事的主人公是谁？他面临着怎样的困境？

2.故事发生在怎样的时代背景下？

3.故事中有哪些重要的转折点？

（学生）经过思考，同学们回答了以上问题。主人公成名，因家中贫困而被迫养虫；故事发生在清朝末年，封建制度衰败，民不聊生；重要的转折点有成名养虫成功、成名之子被虫咬死、成名因此发疯等。

三、深入分析

（教师）接下来，我们将深入分析课文，探究以下几个问题：

1.成名养虫成功的原因是什么？

（学生）成名养虫成功，一方面是因为他辛勤劳作，另一方面是因为他具有超常的毅力和智慧。

（教师）很好，成名之所以能成功，是因为他具备了一定的生存技能和坚韧不拔的精神。这种精神在封建社会里显得尤为珍贵。

2.成名之子被虫咬死的情节有何寓意？

（学生）成名之子被虫咬死，暗示了封建社会的黑暗和残酷，以及人性的扭曲。

（教师）非常正确，这一情节深刻地揭示了封建社会的弊端，同时也表达了作者对底层人民的同情。

3.成名因此发疯，这一结局有何深意？

（学生）成名发疯，既是对封建社会的控诉，也是对自身命运的无奈。

（教师）没错，成名发疯这一结局，展现了鲁迅先生对人性的深刻剖析，以及他对封建社会的强烈批判。

四、主题探究

（教师）通过以上分析，我们可以看出，《促织》这篇小说的主题是揭示封建社会的黑暗和人性的扭曲。那么，鲁迅先生为何要创作这样一篇作品呢？

（学生）鲁迅先生希望通过这篇作品，唤醒人们对封建社会的反思，推动社会的进步。

（教师）非常好，鲁迅先生是一位伟大的文学家，他的作品具有很高的思想价值和艺术价值。通过《促织》这篇作品，我们可以看到他对社会的关注和对人性的关怀。

五、课堂小结

（教师）今天，我们共同学习了《促织》这篇小说，了解了故事情节、人物形象、主题思想等方面。希望同学们在课后能够继续思考，深入理解这篇小说的内涵。同时，也希望同学们能够将所学知识运用到实际