《看电视的学问》（说课稿）安徽大学版四年级下册综合实践活动.docx

《看电视的学问》（说课稿）安徽大学版四年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容为《看电视的学问》，选自安徽大学版四年级下册综合实践活动教材。内容包括看电视的益处、看电视的注意事项、如何选择有益的电视节目等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已有知识紧密相关。学生在日常生活中都有看电视的经历，对电视节目有一定的了解。通过本节课的学习，学生可以进一步了解看电视的学问，提高看电视的鉴赏能力和选择能力。同时，本节课的内容与学生的生活实际相结合，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的综合实践能力。

核心素养目标

1.培养学生的信息辨别能力，使其能够识别和筛选电视节目中的有益信息，提升批判性思维能力。

2.强化学生的审美意识，引导学生欣赏优秀电视节目，提高艺术鉴赏水平。

3.增强学生的自我管理能力，使学生学会合理安排时间，养成良好的生活习惯。

4.促进学生的社会适应能力，通过讨论看电视的学问，培养学生的社交沟通能力和集体协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：电视节目内容的健康性。通过案例分析，引导学生识别有益于身心健康的电视节目，如科普教育、文化传承等节目。

-重点二：看电视的时间管理。强调合理安排看电视时间，避免影响学习和休息，如设定固定的看电视时间段，保证每天有足够的学习和休息时间。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：电视节目内容的筛选标准。帮助学生建立科学的电视节目筛选标准，如内容是否积极向上、是否符合年龄段特点等。

-难点二：看电视对身心的影响评估。引导学生学会评估看电视对个人身心的影响，如如何控制看电视时间、如何避免过度沉迷等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的安徽大学版四年级下册综合实践活动教材《看电视的学问》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如健康电视节目截图、时间管理图表、电视节目评价标准视频等。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论，并准备实验操作台，用于进行时间管理实验活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《看电视的学问》，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为哪些电视节目是有益的？”、“如何合理安排看电视时间？”等。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解看电视的益处和注意事项。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《看电视的学问》，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段有趣的电视节目片段，引出《看电视的学问》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解看电视的益处、注意事项以及如何选择有益的电视节目等知识点。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在看电视方面的经验和感悟。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何控制看电视时间？”、“如何辨别电视节目内容的好坏？”等进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《看电视的学问》的核心知识点。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《看电视的学问》的核心知识点，掌握看电视的技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于如何合理安排看电视时间